《 爱什么颜色 》

《《 爱什么颜色 》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学优质课教案《爱什么颜色》作课教师：张战胜作课学校：新兴县朗公庙镇于店学校作课时间：2017年7月教学设计《爱什么颜色》　　教学目标：　　　1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。　　　2、认识生字4个。　　　3、理解课文内容，体会作者对家乡、对生活的热爱以及对自己理想的追求；激发学生热爱生活的思想感情。　　　4、激发学生的创造力和想象力，仿照本诗编写一段诗。　　教学重点：　　学生能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。教学难点：完成仿写一段话。　　教学准备：小黑板，生字、词卡片，一些颜色。　　课型：诗歌　　教学方法：讨论、小组合作式　　教学步骤：　　—、导入新

2、课：　　1、出示一些颜色，请学生说说：自己喜欢什么颜色？　　2、同学们，今天我们一起去看看到底爱什么颜色？　　3、板书课题：《爱什么颜色》(学生齐读两遍)　　二、新授。　　1、初读课文。　　（1）选择自己喜欢的方式读课文，并标出自然段的段序。　　（2）出示4个生字，学生“开火车”认读。　　　　　蔚、战、疆、威　　（3）出示生词，同桌读、指名教读。　　　　　蔚蓝、战士、海疆、威武、碧绿、辽阔、将来、乘风破浪　　2、熟读课文、理解课文。　　（1）学生自由读课文。　　（2）指名3位同学接读，并指名当“小小医生”，纠正错误。　　（3）小组合作学习：　　　　　*喜欢碧绿色的

3、同学，起立读。　　　　　*指名说说自己为什么会爱碧绿的颜色？　　　　　*同桌互读，指名读。（有感情）　　　　　*有感情地齐读第一节。　　　　　*喜欢火红色的同学，起立读。　　　　　*指名说说自己为什么会爱火红的颜色？　　　　　*同桌互读，指名读。（有感情）　　　　　*有感情地齐读第二节。　　　　　*喜欢蔚蓝色的同学，起立读。　　　　　*指名说说自己为什么会爱蔚蓝的颜色？　　　　　*同桌互读，指名读。（有感情）　　　　　*有感情地齐读第三节。　　（4）小组学习：朗读、背诵课文　　　　　正确地朗读、背诵课文；　　　　　正确、流利地朗读、背诵课文；　　　　　正确、流利、

4、有感情地朗读、背诵课文。　　3、完成仿编一段。　　（1）说说：自己最爱什么颜色？　　（2）学生自由编写一段。　　（3）指名读读自己的作品，并评价。　　三、布置作业：　　　1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。　　　2、完成编写作品在小作文本上。　　四、板书设计：　　　1、色彩　　　　　　　　爱什么颜色　　　　　　碧绿色-----禾苗、小草、农村、我的梦　　　　　　我爱火红色-----朝阳、枫叶、少先队员、我的心　　　　　　蔚蓝色-----天空、大海、海军战士军装