角的比较.3.2角的比较

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1、课题4.3.2角的比较与运算课时主备人学习目标1．通过动手操作，学会借助三角板拼出不同度数的角2．学会比较两个角的大小，认识角的平分线及角的等分线，会画角的平分线．3.能在数学活动过程中发挥积极作用，体验数学活动的成功经验。学习　　　　过　　　　程一、引入新课1．回忆比较两条线段的长短的方法．2．怎样比较图中∠1、∠2的大小？二、探究新知1、自学指导一：看课本138页1段，思考如何比较角的大小？2、自学指导二：自学138页思考回答：（1）图中共有个角（2）=+（3）=-（4）-=3．自学指导三：自学139页探究．动手试一试：利用一副三角板还能拼出多少度的角？4．自学指导四：自学课本139页认

2、识角的平分线，填空反馈练习：在透明纸上画一个角，沿着顶点对折，使角的两边重合1.在图中，射线OB把∠AOC分成两个角，即∠AOB∠BOC，2.∠AOC与∠AOB和∠BOC有什么关系？3.射线OB叫做注：几何语言：OB平分==三、归纳小结四、自我检测1．如下图（1），写出图中的四个角___．2．如果∠1=∠2，∠1+∠3=90°，则∠2+∠3=_______．3．如下图（2），用“＝”或“>”或“<”填空：（1）∠AOC_______∠AOB+∠BOC；（2）∠AOC_______∠AOB；（3）∠BOD-∠BOC______∠DOC；（4）∠AOD______∠AOC+∠BOD．4．如下图（

3、3），OC平分∠AOB，OD平分∠AOC，则图中相等的角有对，∠AOD=______∠AOC=______∠AOB．5、已知∠AOB=70°，OC是∠AOB的平分线，则∠AOC=1、如图，已知∠AOB=60°，∠BOC=20°,求∠AOC的度数。2．如下图，已知∠AOC=60°，∠BOD=90°，OC平分∠BOD，求∠AOB和的∠AOD度数．作业：如下图，已知OB平分∠AOC，OD平分∠COE，∠AOC=80°∠DOE=30°．求（1）∠AOB，（2）∠COD，（3）∠BOD．选作：1．已知∠AOB=60°，∠BOC=20°,求∠AOC的度数。2．如下图，已知∠AOC=60°，∠BOD=90

4、°，∠AOB是∠DOC的3倍，求∠AOB的度数．