第一批教育实践活动推进会讲话88(书记定稿)

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1、在全省第一批党的群众路线教育实践活动工作推进会上的主持讲话王三运（2013年8月8日上午）同志们：按照中央要求和省委部署，我省第一批教育实践活动已经开展了一个多月，正在从学习教育、征求意见环节进入到集中查摆问题、开展批评环节。这个时候召开工作推进会，认真总结前一阶段活动开展的情况，交流学习好的经验和做法，及时分析存在的问题和不足，研究提出推进的措施和办法，对于我们更加全面准确地贯彻好中央的要求，更加有力有效地开展好下一步工作，达到预期的目的和效果，非常重要和必要。今天的会议有两项议程：一是大会交流发

2、言，二是我就做好下一步的工作讲几点意见。现在，进行大会交流发言。先请省发改委赵春同志发言。………………请省财政厅张勤和同志发言。………………-14-请省民政厅肖庆平同志发言。………………请兰石集团公司杨建忠同志发言。………………请西北师范大学刘基同志发言。………………刚才，省发改委等5个单位结合各自实际，从不同侧面交流了开展教育实践实践活动的做法和经验。总的感到，5个单位的活动开展得是好的，班子重视、领导带头、活动扎实、有声有色，虽然介绍情况只有几分钟，文字很简短，但有章法、有内容、有成效、有经验。

3、这些工作值得肯定，这些经验值得借鉴，这种文风值得倡导。总体上看，全省教育实践活动开展以来，各单位认真贯彻落实中央精神和省委部署，在中央督导组的具体指导下，围绕“改进工作作风、提升素质形象、顺应群众期待、促进富民兴陇”主题，既坚持严字当头，把“规定动作”做到位，又依托“双联”载体，把“自选动作”做扎实，教育实践活动呈现出启动迅速、部署周密、领导带头、督导有力、氛围浓厚的良好势头。主要有这样几个特点：一是加强组织领导到位。各单位都成立了以主要负责同志为组长的领导小组，抽调精干力量组成了工作机构，进行了周

4、密的安排部署；-14-在深入调研和积极准备的基础上，结合实际制定了具体实施方案，列出了详细的推进计划和时间表；领导干部带头加强学习、带头征求意见、带头查摆问题，为党员干部作出了表率；督导工作同步开展，舆论宣传及时跟进，确保了正确方向，营造了良好氛围。二是深入学习教育认真。中央教育实践活动工作会后，许多单位及早动手，先学一步，领会精神实质，统一思想认识。省委工作会后，各单位采取系统学、封闭学、辅导学和交流学等多种形式，深入学习党章和党的十八大报告，认真研读中央规定的学习内容和篇目，带着问题深入思考，结

5、合实际深入研讨，有效增强了党员干部践行群众路线的自觉性和主动性。三是广泛征求意见真诚。坚持开门搞活动，通过深入基层调研、召开座谈会、发放征求意见函、设立征求意见箱、开设网络信箱、开通政务微博、公布专线电话等方式，多渠道、多层次征求意见建议，象省发改委刚才介绍的“三真换三真”的做法，体现了求真务实的态度，特别是各部门各单位依托“双联”行动结成的联系纽带，深入贫困村和贫困户问政之疏、问计之弊，了解群众的愿望和诉求，为查摆问题和整改落实打下了较好基础。四是坚持边查边改主动。各单位坚持边学边查边改，坚持不等

6、不拖、小有小改、大有大改，从干部群众反映的突出问题抓起，从涉及群众切身利益的问题改起，-14-努力让干部群众看到教育实践活动带来的新气象新变化。比如，省财政厅根据初步征求到的意见建议，立即出台制度，加强对“三公”经费和财政收支的从严管控。省司法厅突出效能风暴行动这个抓手，严抓纪律作风、绩效考核等各项规章制度的落实，对１名处长进行了组织调整，对4名干部进行了诫勉谈话。这些都是高度负责和严肃认真的正确态度。总的看，前一阶段的教育实践活动开局良好、起步稳健、推进有序。中央教育实践活动办公室联络一组和中央督

7、导组在调研督导时，对我省的教育实践活动给予了充分肯定。习近平总书记多次强调，要坚持两点论、一分为二看问题，既要看到好的一面，坚定信心和决心，又要清醒认识工作的差距和不足，不回避矛盾，不掩盖问题。在前不久召开的中央督导组工作座谈会上，刘云山和赵乐际同志指出了当前教育实践活动中存在的突出问题，在我省一些单位都不同程度地存在，集中表现在“四个方面”：一是思想认识还不够深刻。尽管各单位按照省委的部署要求，组织开展了比较深入的思想发动和学习教育，许多单位甚至利用双休日组织学习，但一些单位还存在联系实际不够、交

8、流互动不多、专题研讨不深的问题，仍有一些党员干部对实践活动还存在观望心理、应付思想、畏难情绪和模糊认识。二是焦点对得还不够准确。虽然都按程序广泛征求了意见，但一些单位没有真正聚焦到“四风”-14-上，征求和查找出的大多是一般性的、工作性的、建议性的问题，甚至把重点放在了解决职工福利待遇等一些具体事情上，跑偏了焦点穴位，冲淡了活动主题。三是突出重点还不够到位。大多数单位党员干部都能积极投身教育实践活动，但一些单位没有把重点真正放在领导机关、领导班子和领导干部上，没有主动