县委书记在全县教育实践活动推进会上的讲话

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的县委书记在全县教育实践活动推进会上的讲话　　同志们：围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的县委书记在全县教育实践活动推进会上的讲话　　同志们：围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工

2、作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的县委书记在全县教育实践活动推进会上的讲话　　同志们：围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　深入开展党的群众路线教育实践活动，是以习近平同志为总书记的新一届党中央，坚持党要管党、从严治党作出的重大决策，中央和省委、州委对教育实践活动高度重视。习近平总书记春节前在内蒙古视察时，强调第二批教育实践

3、活动要弘扬“认真精神”，提出了“高起点、高标准、高质量”、“抓严、抓实、抓长”的基本要求。2月9日中央召开教育实践活动第九次会议，刘云山同志就抓好学习教育、强化党委责任、从严加强督导、做好舆论宣传等工作作出了安排部署。2月14日，省委召开常委（扩大）专题学习会，赵克志书记从认真学习精神、坚持发扬认真精神、坚持党委一把手亲自抓、坚持上下联动、坚持从严督导、坚持正确舆论导向六个方面，对扎实开展第二批教育实践活动提出了要求。2月21日，省委常委、省委秘书长廖国勋同志亲自带队赴XX县开展调研，深入基层单位了解教育实践活动的开展情况。3月4日，廖国勋同志在贵阳专题听取了我

4、州开展教育实践活动的情况汇报，并提出了具体的工作要求。3月11日，州委书记龙长春同志在全州教育实践活动推进会议上作重要讲话，对深入推进教育实践活动作了具体要求。请各乡镇各单位XX县委督导组认真加以学习、深刻领会、全面贯彻，强力推进教育实践活动深入开展。　　今天召开这个会，主要任务就是学习传达中央、省委以及州委领导同志的重要指示精神，听取各乡镇各单位开展教育实践活动情况汇报，以及县委督导组的工作开展情况，找准存在的问题，更好地推进下步工作，切实把全县教育实践活动引向深入。下面，我就推进全县教育实践活动讲三点意见。　　一、认真分析，把握情况，掌握教育实践活动“睛雨表

5、”围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　从目前情况来看，我县教育实践活动正在有序推进，取得了积极的成效。一是启动得早。各乡镇各单位严格按照县委的统一部署，全面启动了教育实践活动，全面进入了学习教育、听取意见环节。各督导组迅速转换角色，及时熟悉业务，快速进入状态，展现出较高的政治素养和大局意识。二是组织有序。各乡镇各单位部署周密，组织有序，表现出抓好活动的自信和热情；各督导组主

6、动克服了单位多、战线长、任务重的困难，做到了督促指导不落空、督查任务不漏项。三是措施得当。各乡镇各单位都结合实际制定了具体工作方案，明确了推进举措，对抓什么、怎么抓都有深入的思考和具体的办法。各督导组因地制宜，采取个别约谈、实地检查、广泛征求群众意见等方式，扎实履行督导职责。四是推进有力。各乡镇各单位XX县委督导组按照活动总体安排，突出重点，抓好组织，积极引导，有序推进，保证全县教育实践活动朝着健康方向发展。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学

7、校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　在肯定工作成绩的同时，我们也要清醒地看到存在的不足。一是思想认识还不到位。主要是教育力度不够大、声势不够强、氛围不够浓。部分单位以任务重、工作忙为由，对开展教育实践活动消极应付、得过且过、流于形式；有的单位推一推动一动，“顺着走、跟着走、看着走”，别人怎么办我就怎么办；有的单位对学习教育抓得不紧不实，不作专题安排、不搞专题学习、不进行专题研究，未做到入脑入心；有的党员干部等待观望，不以为然，缺乏信心。二是主要领导还不够重视。主要是主要领导认识不足，存在当“甩手掌柜”现象。部分乡镇、单位主要领

8、导对“一把手”的职责认识