文言文解词、译句复习课

文言文解词、译句复习课

ID:38531889

大小:4.15 MB

页数:21页

时间:2019-06-14

文言文解词、译句复习课_第1页
文言文解词、译句复习课_第2页
文言文解词、译句复习课_第3页
文言文解词、译句复习课_第4页
文言文解词、译句复习课_第5页
资源描述:

《文言文解词、译句复习课》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、文言文阅读解释词语、翻译句子能力训练“初中语文新课程标准”要求:浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。2011“重庆市中考语文考试说明”指出:(二)古诗文积累与阅读1.能背诵、默写本《考试说明》“附录”所列古诗词,并能正确的理解、运用。2.能背诵本《考试说明》“附录”所列文言文,能正确默写、理解运用其中的名句(段)。3.理解常见文言实词在句子中的含义。4.理解文言文的主要内容和基本意思。5.理解并能意译文中的句子。直击中考(2009年重庆中考题)(二)阅读下面文言文,回答9一12题。(15分)9.解释下列加

2、点的字(4分)(1)名之者谁名:___________(2)云归而岩穴暝归:___________(3)至于负者歌于途负:___________(4)杂然而前陈者陈:___________10.将下列句子译成现代汉语。(4分,每小题2分)(1)山水之乐,得之心而寓之酒__________________________________________________(2)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴__________________________________________________(2010年重庆中考题)(二)阅读下面

3、文言文,回答9—12题。(15分)9.解释加点的字。(4分)(1)可爱者甚蕃蕃___________(2)濯清涟而不妖濯___________(3)不蔓不枝枝___________(4)陶后鲜有闻鲜___________10.翻译文中划横线的句子。(4分,每小题2分)(1)予独爱莲之出淤泥而不染,__________________________________________________(2)可远观而不可亵玩焉__________________________________________________直击中考(201

4、1年重庆中考题)(二)阅读下面的文言文,完成9-12题。(15分)9.下列句子中加点词语意思相同的一组是()(3分)A.①忌不自信②小信未孚,神弗福也B.①朝服衣冠②有时朝发白帝C.①闻寡人之耳者②阡陌交通,鸡犬相闻D.①时时而间进②肉食者谋之,又何间焉10.翻译文中划横线的句子。(4分,每小题2分)(1)由此观之,王之蔽甚矣。译文:__________________________________________________(2)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。译文:____________________________

5、______________________直击中考做练习,探方法《论语十则》学而时习之()()不亦乐乎()温故而知新()松柏之后凋也()有一言而可以终身行之者乎()勿施于人()做练习、探方法方法一:加字法(将单音节词换为双音节词)时常复习快乐温习凋谢一句施加人不知而不愠()与朋友交而不信乎()学而不思则罔()思而不学则殆()士不可以不弘毅()死而后已()勿施于人()其恕乎()迷惑,意思是感到迷茫而无所适从停止指儒家的推已及人,仁爱待人生气、发怒诚实、真诚有害刚强、勇毅不要方法二:换词法(在整体把握句意的基础上用现代汉语词汇替换文言

6、词汇)做练习、探方法学而时习之,不亦说乎()由,诲女知之乎()知之为知之,不知为不知,是知也()通“悦”,愉快通“汝”,人称代词,你通“智”,聪明通假字友情提示:解释通假字时先写本字,再写意思,缺一不可。整理积累一温故而知新,可以为师矣()知之为知之,不知为不知,是知也()仁以为已任,不亦重乎()可以凭借古义:代词,此、这把……作为古义:古义:今义:表允许或能够今义:表肯定判断的动词今义:认为吾日三省吾身()泛指多次古义:今义:确数“三”古今异义友情提示:在古义和今义的对比中加强理解和积累。整理积累二吾日三省吾身()传不习乎()温故

7、而知新()见贤思齐焉()()名词作状语,每天动词作名词,老师传授的知识形容词作动词,看齐形容词作名词,贤能的人新的理解与体会形容词作名词,学过的知识、词类活用友情提示:结合语境,词不离句。辨明用法,改变词性。整理积累三解释词语,注意其用法。有朋自远方来()与朋友交而不信乎()有一言而可以终身行之者乎()三人行()择其善者而从之()其恕乎()可以为师矣()知之为知之()仁以为已任()为人谋而不忠乎()志同道合的人奉行行走他们的当、做是大概、也许作为彼此友好的人替整理积累四人不知而不愠()知之为知之()是知也()学而时习之()然后知松柏

8、之后凋也()辍耕之垄上()臣之妻私臣()人不知而不愠()温故而知新()任重而道远()河曲智叟笑而止之曰()了解通“智”,聪明它们,代学过的知识。主谓之间,取消句子独立性,无实义。动词,往、到的表转折,却表承接,然后表并列,并且表修饰,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。