3.26.2第2课时反比例函数的性质的应用

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1、数学新课标（RJ）九年级下册段继学第二十六章　反比例函数26.1.2反比例函数的图象和性质教材重难处理教材重难处理新知梳理新知梳理重难互动探究重难互动探究第2课时　反比例函数的性质的应用第2课时　反比例函数的性质的应用教材重难处理教材的地位和作用反比例函数的图象与性质的应用是本章的重点内容，是中考的热点考点教学目标知识与技能1.反比例函数的图象与性质的应用2.反比例函数与一次函数的综合运用3.反比例函数与图形的面积的综合运用过程与方法经历探索应用反比例函数的图象和性质解决问题的过程，体会数形结合思想情感、态度与价值观提高学生

2、解决问题的能力，体会反比例函数的图象和性质与其他数学知识的联系第2课时　反比例函数的性质的应用教学重点难点重点反比例函数的图象与性质难点反比例函数的图象与性质的应用易错点解决反比例函数的增减性问题时忽略“在每一个象限内”这一前提条件第2课时　反比例函数的性质的应用第2课时　反比例函数的性质的应用探究新知►活动2教材导学第2课时　反比例函数的性质的应用(1)(2)(3)(4)►活动2教材导学第2课时　反比例函数的性质的应用一、三减小二、四增大一减小新知梳理►知识点一　利用反比例函数的图象确定反比例函数的解析式第2课时　反比例函

3、数的性质的应用第2课时　反比例函数的性质的应用►知识点二反比例函数的性质与图象的联系第2课时　反比例函数的性质的应用重难互动探究探究问题一　反比例函数的性质的应用第2课时　反比例函数的性质的应用第2课时　反比例函数的性质的应用第2课时　反比例函数的性质的应用第2课时　反比例函数的性质的应用探究问题二k的几何意义的应用例2如图26－1－14所示，P1，P2，P3分别是双曲线一支上的三个点，过这三个点分别作y轴的垂线，垂足分别为A1，A2，A3，连接P1O，P2O，P3O，得到△P1A1O，△P2A2O，△P3A3O，设它们的面

4、积分别是S1，S2，S3，则()图26－1－14A．S1