教育信息化发展与展望

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1、教育信息化发展与展望教育部科技司2004年3月1主要内容一、教育信息化的重要意义二、教育信息化建设现状三、存在的问题四、未来发展展望2一、教育信息化的重要意义3国民经济和社会信息化的重要组成部分教育发展全局中的关键环节，必将推动教育的现代化和跨越式发展有助于形成完善的现代国民教育体系，为形成全民学习、终身学习的学习型社会提供重要支撑有利于全面提高全社会成员信息素养一、教育信息化的重要意义4教育信息化的发展程度和水平对于全面建设小康社会和实施第三步战略目标，并最终实现中华民族伟大复兴具有极其重要的意义以教育信息化为龙头，带动教育现代化，实现教育

2、的全面发展已成为我国教育事业发展的战略选择一、教育信息化的重要意义5二、教育信息化建设现状6主要内容基础设施建设资源建设关键技术攻关标准化研究制订教育政务信息化信息化人才培养重大应用与示范7教育信息化建设现状——基础设施中国教育和科研计算机网（CERNET）高速传输网：基于DWDM/SDH技术，总长约2万公里，容量40G-400G高速主干网(2.5G)和中高速地区网（155M)：通达全国200多个城市，包括36个省会城市和部分计划单列市，拥有一个国家网络中心、10个地区网络中心、28个省网主节点8中国教育和科研计算机网（CERNET）接入单位

3、超过1300个，连接800多所高校,其中300余所高校以100-1000Mbps速率高速接入，连网主机数超过500万，用户数量达1500万人，IP地址数量超过800万多条国际和地区性信道，与美国、加拿大、英国、德国、日本和香港特区联网，总带宽达到800Mbps9中国教育和科研计算机网（CERNET）有相当国际知名度，世界最大的教育科研网，世界三大学术网之一，中国第二大互联网，主干网带宽和路由技术国内居领先地位，达到国际先进水平10CERNET主干网及地区主干网拓扑图11教育信息化建设现状——基础设施中国教育卫星宽带多媒体传输平台（CEBsat

4、）覆盖全国及周边国家和地区；可提供8套数字电视节目、8套数字音频广播、8套VBI-IP数据广播、25套IP数据广播；C波段模拟和Ku波段数字信号并播12中国教育卫星宽带多媒体传输平台正在播出节目类、信息类、课件类、VBI广播等；内容包括教育政务信息、西部扶贫信息、电大远程教育、基础教育同步课堂、卫星英语课堂、农广校节目、以及军队士官远程教育等各种信息接收人数逾200万13“天地合一”的现代远程教育网络初步形成CEBsat与CERNET高速连接(100Mbps)部分高校专线接入（IP、TV）教育信息化建设现状——基础设施14“天地合一”的现代远

5、程教育传输网络15学校网络建设情况约70%的高校（800多所）5%的中小学（26000多所）32%的中职学校（5600多所）建成不同程度的校园网上万所农村中小学建成计算机教室或远程教育卫星接收点教育信息化建设现状——基础设施16基础教育国家基础教育网络资源库通过CEBsat向西部播送中小学远程教育资源教材多媒体教学光盘开发教育信息化建设现状——资源建设17职业与成人教育130多个网络课程和多媒体教学素材库100多个教材配套的多媒体课件引进大量国外优质教育软件2002年开通“中国职业教育与成人教育网站”教育信息化建设现状——资源建设18师范教育

6、网络课程33门多媒体网络课程150G多媒体文献库和案例库特色学科站点中国教育政策法规信息网（http://www.cnepl.net）中国中小学教师网（www.chinatde.edu.cn）教育信息化建设现状——资源建设19高等教育新世纪网络课程：300多门远程教育试点：68所高校，140个专业，10大学科门类，8000多门网络课程网上合作研究专业数据库：涵盖生物、数理、机械、信息、农业、医学、资源、能源、脑科学等领域大学数字博物馆：建成18个基于网络的数字博物馆，涉及工美、地质地理、生物、人类生活、航空航天、农业、考古、中医药、建筑等多个

7、专业教育信息化建设现状——资源建设20高等教育中国高等教育文献保障系统（CALIS）4个全国文献信息中心，7个地区中心，1个国防信息中心，150多个高校成员。重点学科信息资源12个重点学科信息资源系统；大型中英文全文检索系统资源镜像：10个世界著名大学和学术组织；107所国际著名大学网站、9个著名国际组织站点；12个国际著名资源库教育信息化建设现状——资源建设21综合性教育门户网站中国教育和科研计算机网（www.edu.cn）中国最大的教育网站,每日的访问量超过1200万次中国教育在线（www.cer.net）教育信息化建设现状——资源建设2

8、2在天地网结合、互连互通、资源共享、网络教学等方面，突破多项制约现代远程教育发展的关键技术结合网络教育的实际需求，初步建立起依托CERNET和CEBsat的远程教育