高二语文话题作文之立意

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1、1．以“这里也是课堂”为题，写一篇不少于700字的作文。注意：1、题目中的“课堂”不是指学校里的课堂。2、除诗歌外，文体不限。2．天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。　高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比。　大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。请就这几句诗的内容，自拟题目，写一篇不少于700字的作文。除诗歌外，文体不限。（命题作文）（材料作文）（话题作文）3、以我的“座右铭”为话题，写一篇作文，文体不限不少于800字。话题作文①立意的开放自由。“话题”不是规定，只是谈话的中心，它只提供了一个

2、写作的由头，思路的源头。②题目不限。表达方式的运用更为灵活。可充分展示文题的个性。③文体选择具有更大的自由度。可以根据自己的擅长选择最适合的文体，或据掌握的材料选择与之适应的文体。④选材广泛。可以选自己熟悉的题材尽可写、议身边事物。总的来说，具有更宽松的环境。具有较大的写作空间，鼓励创新，拒绝平庸。话题作文的特征话题作文总说①就是要求很据提供的话题情境和内容范围，进行思辨、联想、想象，结构成文的作文形式。②用一段揭示语启发思考、激发想象、限制范围的一种作文命题方式。这里是观点的展示台，这里是思辩的演练厅，这里是灵气、才气和文气的校阅场

3、。话题作文淡化了审题，并非不要审题。在审题和选材时要注意与“话题”相关，“话题”是行文构思的轴心。注意仔细审读揣摩材料，把握话题中心，选择熟悉的题材话题1：我的座右铭座右铭路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。走自己的路，任别人去说。吃得苦中苦它是什么？怎么得来的？你为什么以它为座右铭？它是如何激励你？……话题2：大自然中的许多物质，在给人类带来好处的同时，也给人类带来了灾祸。例如太阳，它给人们光明、温暖、能量和健康，也给人以干旱和灼伤。可以这样说，任何事物都是利弊共存的。请你就以上话题写一篇不少于700字的文章。除诗歌外，文体不限。利弊共存

4、考试科技学校的封闭式管理素质教育爱相对论社会进步忍自信核能源开发话题作文的立意1、虚题实写，实题虚升（有些话题是抽象的概念〈虚〉，有些话题是具体的物象〈实〉）如：2001年高考话题“诚信”，是一个涉及品性的抽象性概念，江苏蒋昕捷同学把它具体化为“赤兔马的诚信”，写出了佳作《赤兔之死》。（联想到《三国演义》77回中“关公既殁，坐下赤兔马被马忠所获，献与孙权。权即赐马忠骑坐。其马数日不食草料而死”这一节材料，通过想象编写了人马对话，发出“物犹如此，人何以堪”的感叹，加深我们对诚信的认识。）①、所谓虚题实写，就是遇到抽象的概念，我们把它具体化

5、，方法是添加成分，或者是落实到具体材料上。②所谓实题虚升，就是遇到具体物象作话题的时候，在选择好材料的基础上，必须上升到抽象的道理，提升主题。如：孙犁的散文《黄鹂》。文章写了有关黄鹂的三件事情：病中黄鹂清脆的叫声使他愉悦、阻止别人枪杀黄鹂、看到黄鹂养在笼子里感受不到美丽，文章的意思似乎已经出来了，但还不深入，在作者情绪的带领下，我们最后才领悟“在一定的环境里，物才能发挥这种极致”的主题，给我们无穷思索和感愤。2、点面法{“点”指局部，“面”指整体。有些范围很大的话题，可以采用“缩小范围，以点写面”的方法。}如：2002年上海卷《面对大海

6、》这个大范围的话题，有考生就缩小为大海那边的台湾，文章通过看中国地图入手，巧妙地引出了台湾问题，想“越过这片海”，表达了众心盼归的愿望。也有同学缩小为大海中的一滴水，表达只有融入大海才有生命价值的主题。又如：上海1995年的《父辈》，可缩小为写父辈中的一个人、一件事，或者几个人、几件事，像“我的父亲”之类，来状写他们的精神风貌，为一代人立传。3、正反法{写作时尽量从正面表达思想，有时也可试试用求异思维反弹琵琶，反面立意，即“以正为主，以反附之”的方法。}如“诚信”这个话题，我们可以表达正面观点：“社会永远需要诚信”；也可以表达反面观点：

7、“不诚不信不为过”。但反面立意要注意的是，必须注意话题本身的合理性和辨证性。如2001年北京优秀作文《不诚不信不为过》一文，选择了两个点：一是用史实论证战场上不诚不信不为过；二是借用英特尔总裁葛洛夫“在我的哲学字典里，手段和目的是可以互换的词汇”的话来论证商场上不诚不信不为过。但是我们知道，这两个例子都是特例，需要辨证看待，所以作者最后写到：“在特殊情况下，不诚不信不为过。”这样分析，丝丝入扣，才不会把读者引区。生活中人们总是希望别人是倾听者，而自己却很难耐心地倾听别人。父母总是认为儿女就一定要听从父母的安排，领导常常用“说简单点”“还

8、有吗”终止下属的谈话。即便普通人的交往，人们也不愿充当被动的倾听者。其实，倾听是一种美德，是一种修养，是一种气度。仔细想想，难道不是这个道理么？请以”倾听“为话题，写一篇８００字的文章，文体不限，诗歌除外。