话题作文的立意创新

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时间:2018-11-08

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1、话题作文的立意创新!教学目的通过本节课的学习,让学生掌握话题作文立意创新的途径。教学过程一、导入古人曾说过这样的话:“千古文章意为高。”请同学们告诉我,在此强调了文章中什么的重要性?(立意)那什么是立意呢?(立意:指文章确立的主题,通过材料和形式表达的基本思想。它是文章的灵魂。)一篇好文章要有新奇的观点,独到的见解,让读者能从你的文章中得到启迪、受到震动、悟到真谛,首先要在文章的立意上求准、求新。那可能又有同学要问,考试时那么多考生同考一个题目,那确立怎样的中心才能使自己的文章独树一帜、标新立异呢?在这里给大家讲这样一则故事:一家生产牙膏的公司,很受消费者喜

2、爱,每年利润增长10%到20%。可是到了第11年,企业业绩开始停滞下来。公司经理召开高级会议,商讨对策。会上总裁许诺:谁能想出解决办法,重奖10万元。有位年轻经理站起来,递给总裁一张纸条,总裁看完,马上签了一张10万元的支票给他。你能想象出纸条上写了些什么内容吗?(那纸条上只写了一句话:将牙膏管开口扩大1毫米。)按常规思维,牙膏滞销——应该解决销售。可这位年轻经理却另辟蹊径,在牙膏开口上做文章,这个点子不能不说能够创新的。写文章也是这样,也要讲求创新。(创新)牙膏公司创新就增加了牙膏的卖点,作文创新就能增加文章的看点。那这节课我们就来探讨一下话题作文的立意创

3、新。二、新授:作文评分的标准:1、内容:题意、中心、内容、感情2、表达:文体、结构、语言、字迹3、发展等级:深刻、丰富、有文采、有创意如何做到有创意?有以下几种途径:①见解新颖②材料新鲜③构思精巧④推理独到⑤体现个性作文有“亮点”才能吸引人,有位老师曾经有一个很形象的比喻:作文必须有“光辉”,没有“太阳”,总得有个“月亮”,没有“月亮”,总得有个“星星”,没有“星星”,总得有个“萤火虫”吧,如果连“萤火虫”都没有,那就只能在及格一级里徘徊了。所以,我们平时要做好作文的立意创新训练,并力求在作文的写作中做到立意创新。那怎样做到创新呢?说难也难,说容易也容易,创

4、新就是“人无我有,人有我新,人新我奇。”具体从哪些方面入手呢?一、立足多元观察:由于世界是多元的,因此,我们观察事物的着眼点也应该是多元的,而不应该是唯一的。有这么一个常见的话题:如何看待喝剩的半杯水?据说悲观主义者会盯住空了的一半,感叹半杯已去;而乐观者则看着实在的一半儿,说:“瞧,还有半杯呢!”面对同样的半杯水,人们的反应如此不同,究竟孰是孰非?事实上,这两种都如实地描述了客观事实,真切地表现了自己的主观心态。按常规思维,我们可能会在剩下的半杯水上做文章。出示一幅画:我这里有这样一幅画,同学们看到了什么?(一个黑点)不错,是一个黑点,可这只说对了极少的一

5、部分,因为画中最大的部分是空白。为什么我们只能看到一点,而忽略其他的部分呢?因为我们长期以来认识事物总喜欢从正面去认识,而很少从它的反面、侧面、上面、下面、里面等去认识,这样认识事物的途径大同小异,所以反应在作文上往往给人们似曾相识的感觉。但如果我们能换一个角度去思考问题,对传统的已成定论的观点、看法提出质疑,甚至进行反叛,在作文立意上就可以创新了。写作文在立足多元观察上可以:(一)、转换角度,质疑传统:例一:《邹忌讽齐王纳谏》传统:写对邹忌的赞扬,“足智多谋”、“忠于职守”、“勤于王政”——“千人一面,百口同腔”,毫无新意。创新:《邹忌的遗憾》作文抛开传统

6、对邹忌的赞扬,借用历史上邹忌与徐公比美的情节,进行想象。邹忌感到自己没有徐公美,认为这是自己的最大的遗憾,于是他决定靠美容,想在全国美男大赛中一举击败徐公。殊不知,徐公不但美了容,还健了身,再加上他本身的素质,邹忌真后悔自己没有去健身,正当他感到后悔时,比赛结果更是让他大吃一惊——大奖竟被一个逊色与他俩的人夺走。其原因是本次比赛追求自然美、追求诚实美,于是邹忌深感遗憾。由此可见,写文章,换一个角度去看问题,对传统已成定论的观点、看法提出质疑,从而在立意上得到创新。(二)、转换角度,反客为主:这是一种换位思考:1、人与事物换位:如果我们是狗、鸟、树木、花草……

7、通过这些身份来写作文,结果会怎样呢?2、我们与对象换位:假如我是校长、假如我是爸爸……成功的例子:《西游记》成功刻画了一个猴子孙悟空的形象;《聊斋志异》狐仙鬼怪的形象。成功的作文:《在感情中游离》运用转换角色的技巧,将自己转换成林黛玉、王昭君、李清照的形象,紧扣话题“感情的亲疏和对事物的认知”写“我”因“情”而生出伤感,因“情”而生出大义,因“情”而生出坚决和果断。使文章成功地进行了人物心理活动的细腻刻画,从而获得了成功。《我是图书》将自己反串成图书,以第一人称的手法,通过图书的所见、所闻、所感来刻画

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