人教课标版部编七年级下册爱莲说同步练习

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1、《爱莲说》同步练习1．解释加点的词语。①可爱者甚蕃蕃：②不蔓不枝蔓：2．下列“之”字的用法，不同的一项是：（）A．水陆草木之花B．花之隐逸者C．莲之出淤泥而不染D．牡丹之爱3．翻译下列句子。可远观而不可亵玩焉。译文：。菊之爱，陶后鲜有闻。译文：。4．本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？答：。5．自古以来，花往往成为人们的精神象征，人们往往借花言志，国家或城市也将某种花定为国花或市花。请你为盐城市推荐一种花为市花，并说明理由。答：6、下列各组加点词意思相同的一组是()陶渊明独爱菊香远益清陶后鲜有闻宜乎众矣无独有偶精益求精屡见不鲜因地制宜7、解释加点词的意思。①水陆草

2、木之花()②可远观而不可亵玩()③亭亭净植()④濯清涟而不妖()8、翻译句子。①莲，花之君子者也。译：②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖译：9、理解填空。陶渊明独爱菊，表明他的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他的生活态度。10、你喜欢哪种花?请简要说明喜欢的原因。答：12．下列句中加线词意思相同的一项是（　　　）A．陶后鲜有闻芳草鲜美，落英缤纷B．香远益清清荣峻茂，良多趣味C．中通外直指通豫南D．陶后鲜有闻此人一为具言所闻13．用现代汉语翻译下面的句子。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣。14．阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因为这两

3、句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句？为什么？15．某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？并谈谈理由。16．解释下列句子中加点的词。①香远益清（）②陶后鲜有闻（）18．从文章中可以看出，人们对不同花的喜爱，表明了他们不同的生活态度，如陶渊明独爱菊，表明了他的生活态度；世人甚爱牡丹，表明了世人的生活态度。19．“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”你喜欢哪种花？并请你说说喜欢的理由。【甲】周敦颐《爱莲说》【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争

4、春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。毛泽东《卜算子&8226;咏梅》25．解释下面句中加点的词：(1)出淤泥而不染(2)予谓菊，花之隐逸者也(3)陶后鲜有闻(4)待到山花烂漫时26．翻译下面的句子。莲，花之君子者也。译文：27．作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答)28．【甲】文用、衬托了莲花的形象，【乙】文用、等自然环境来烘托梅花的形象。29．两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?