地理人教版七年级上册教学设计

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1、简阳市青龙镇初级中学人教版七年级上册《降水的变化与分布》教案一、课标解读1.能够通过阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布的特点。2.能够运用降水资料，绘制降水量柱状图，能说出降水量随时间的变化特点。二、教学目标1.知道降水的类型、等级、能联系生活实际知道降水对人类的影响,了解降水的测量和测量工具。2.学会绘制和阅读降水柱状图,能根据降水柱状图描述某地降水的季节变化3.通过阅读世界年降水空间分布图,掌握世界年降水分布规律。4.通过本节进一步提高地理基本图表阅读能力。三、学情分析学过等高线和等降水量线等值线图

2、四、教学重难点教学重点：根据降水柱状图说出某地降水季节变化特点；绘制降水柱状图。阅读世界年降水分布图,掌握世界年降水空间分布规律教学难点：通过各种降水柱状图描述降水变化特点；世界年降水分布规律五、教学过程【导入新课】展示1998年长江流域洪涝灾害的图文资料，2006年川渝大旱的图文资料；2008年中国雪灾的图文资料。提问：这些灾害是由什么原因引起的呢？（学生能够回答是由降雨、降雪多或少引发的）引入本节新课【新课教学】学生齐读教学目标，让学生明确本节课的教学目标。【自主学习】自主学习11.学生自学教材，完成导学

3、案中的自主学习1。2.学生自主学习后，要求①大组长带领本组成员订正答案。3.大屏幕中展示自主学习1的答案，教师不过多的讲解。简阳市青龙镇初级中学自主学习21解绘制降水量柱状图的步骤，教师做适当补充。2学生自主绘制北半球某地的降水量柱状图，学生绘制时教师巡视，作出个别指导。3展示学生绘制的降水量柱状图。【合作探究】合作探究1——降水量柱状图的判读方法【板书】降水的季节变化1.以小组的形式，观察自己绘制的降水量柱状图，你们能得出哪些地理信息。（学生观察并讨论，教师在组间巡视，做个别指导）2.请小组代表发言，说说本

4、组得出的哪些地理信息。3.师生共同得出降水量柱状图的判读方法。4.展示降水量柱状图，让学生判读。过度：通过以上的活动，学生们知道了世界各地的降水是不一样的，世界各地有的地方降水多，有的地方降水少。【板书】世界降水的分布合作探究2——世界降水分布的一般规律1.分组讨论：读图3.24世界降水量的分布图，分析归纳世界降水分布的规律。2.请小组代表说说本组从图中发现世界降水分布的规律。3.师生共同总结世界降水分布规律以及影响因素。【课堂小结】请同学们自己来说通过这节课我学到了什么，教师做适当补充。【课后反思】教师在教

5、学中能引导学生从身边的地理现象入手，引导了教学内容：降水的形式、降水的季节变化，降水的空间分布，从而更好地使学生将学到的课本知识服务于生产和生活。教学过程中，教师重视引导学生绘制降水柱状图，使学生能正确掌握降水的空间分布和降水季度变化规律。这节课我们共同学习降水与降水分布，明确了解了降水与生活的关系，降水的测量。通过阅读了解了不同地区降简阳市青龙镇初级中学水的季节变化，在世界年降水量分布图，能看明显的规律，并学会了绘制降水量柱状图。【板书设计】降水的变化与分布1.降水的季节变化2.世界降水的分布