地理人教版七年级上册影响气候的主要因素

《地理人教版七年级上册影响气候的主要因素》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《影响气候的主要原因素》教学设计【学习目标】1、能够举例说明气候与人类活动之间的关系；2、通过解决实际问题，学会分析影响气候的主要因素，培养理论联系实际的能力；3、通过探讨全球气候变暖的原因及危害，树立从我做起、从小事做起的环保意识。【重难点】重点是影响气候的主要因素，难点是分析影响两地气候差异的主要因素。【学习方法】读图法、对比法、小组讨论【学习过程】一、导入新课——设置情景：以丰富多彩的世界图片导入图片：河南元旦与海南元旦河南食物与海南食物引导学生说出气候对人们衣着、饮食、农业生产等方面的影响。过渡：正是因为多种多样的气候，才形成了我们多姿多彩的世

2、界。那么为什么会有多种多样的气候呢？通过今天的影响气候的因素的学习，来揭晓答案。二、讲授新课（一）影响气候的主要因素——以三组图片提出问题，进行讲解1、第一组：马尔代夫与南极考察问题：1.寻找不同（穿衣、植被）；2.确定位置；3.分析原因——①找出两地的气候类型；②读图分析两地的气温和降水特点；③分析导致两地气候差异的因素，并总结该因素对气温和降水的影响1.2题学生回答；3题小组讨论后，学生代表回答总结：气候的影响因素之一——纬度：纬度低、气温高；纬度高，气温低。赤道地区，降水较多；两极地区、降水少。并用纬度因素解释马尔代夫和南极的景观差异。2、第二组

3、：夏季的北京和新疆问题：1.寻找不同（植被）；2.确定位置；3.分析原因——①找出两地的气候类型；②读图分析两地的气温和降水特点；③分析导致两地气候差异的因素，并总结该因素对气温和降水的影响。1.2.题学生回答；3题小组讨论后，学生代表回答。总结：气候的影响因素之一——海陆位置：夏季同纬度陆地气温高、海洋气温低；冬季同纬度陆地气温低、海洋气温高；沿海地区降水多、内陆地区降水少。并用海陆位置因素解释北京和新疆的景观差异。3、第三组：夏季的西藏和成都问题：1.寻找不同（穿衣）；2.确定位置；3.分析差异的原因学生回答用数据直观表达西藏和成都的气温差异：总结

4、：气候的影响因素之一——地形：海拔高、气温低；海拔低、气温高。山地迎风坡降水多，山地背风坡降水少。并用地形因素解释西藏和成都的景观差异。小结：影响气候的主要因素：纬度、海陆位置、地形（二）全球气候变暖观看视频《假如气温升高6℃》，并思考以下问题：①近100年来，全球气候发生了怎样的变化？②这种变化的原因有哪些？③这种变化会给人类带来哪些严重的后果？④我们能够为遏制这种变化做些什么？小组合作讨论视频前提出的问题,学生代表回答。小结：全球气候变暖的原因：人类活动①矿物燃料的燃烧；②乱砍滥伐危害：冰川融化，海平面上升，沿海低地国家或地区被淹没。措施：绿色出行

5、、使用清洁能源、植树造林等。三、课堂总结地理课堂大家谈：学生谈谈本节课学到的内容，有哪些收获。四、课堂反馈——学以致用1、请你出谋划策：小军计划暑假找一个地方避暑。你有哪些建议供他选择？为什么？2、诗韵地理：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。解释原因。郭沫若的《玉兰花和红杏》五、自我反思反思自己的行为是否合理，督促身边的同学、朋友、家人，为环境保护做力所能及的事情。【板书设计】纬度气候地形海陆位置人类活动全球气候变暖原因：①矿物燃料燃烧；②砍伐森林后果：冰川融化、海平面上升措施：清洁能源、绿色出行植树种草……3.4.3影响气候的主要因素