人教课标版部编七年级下册《老王》教学设计

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1、人教版七年级下册《老王》教学设计刘伟云沂水县诸葛镇第二初级中学10老王教学目标根据新课程的要求，学生身心发展的特点以及本课题的特色，特制定以下的三维目标：1、知识和能力目标：整体把握文本内容及思想感情，理解老王的“苦”与“善”。2、情感态度和价值观目标：体会老王的善良，培养学生的爱心、同情心，学会以善良体察善良、回报善良。3、过程和方法目标：通过探究法、品读法、拓展法等来体会文章的思想感情，提高对生活和社会的思考能力。教学重难点教学重点1、全面把握课文，领会作者与人物的思想感情。2、激发学生的同情心和爱心。 教学难点领会从文章语言及人物刻画中渗

2、透出的爱的博大。 教学过程：一、导入。师：明星是因为有着耀眼的光环我们关注他们；伟人作出了非凡的成就我们关注他们；因为血浓于水我们关注家人……而我们在生活中接触得最多的却是那些没有亲情关系不起眼的普通人他们虽然没有耀眼的光环，没有作出非凡的成就，却有着金子般的心。今天就让我们一起学习杨绛先生的《老王》（意在营造亲切平和的教学气氛，发现生活中的问题。）二、整体感知，理清脉络(一)、出示学习目标(二)、检查预习伛（）荒僻（）攥（）塌败（）取缔（）骷髅（）滞笨（）愧怍（）惶恐（）（三）初始老王1、速读课文1-4段，作者给了我们介绍了老王的哪些情，完成

3、人物档案。姓名：职业：家庭成员：外貌特征：家庭住址：2、从人物档案来看，你能用一个字概括老王是个怎样的人吗？明确——苦（意在唤起学生对他人的关心和同情，为后面学生阅读课文蓄势，让学生带着自己的问题读书。）（四）再识老王就是这样一个不幸的人，除了他悲苦的一面，在他与作者交往过程中，我们还能看出他是个怎样的人呢？1、快速阅读5-22段，作者回忆了老王的哪些事？体现老王什么样的性格？（1）给我们带送冰块，冰大车费减半最老实（2）“文革”时送我先生看病，不肯收钱，拿了钱还担心我有没钱看病。有良心、不贪钱（3）给三轮车装护栏，为顾客着想。善良、体贴（4）

4、临终给我送香油、大鸡蛋以感谢。知恩图报三、细读课文，品味老王1、这几件事中，哪一件给作者，也给你留下了深刻的印象？找出来读一读。明确——送香油鸡蛋事件详写在这一部分塑造人物形象时采用了多种描写手法，请边读边勾画出来。（自由朗读、学生分段读，给学生充分时间寻找塑造人物的语句）2、学生汇报：外貌描写：第8段动作描写：第9、16段语言描写：分角色朗读，读出语气同学们，此时的老王是一种怎样的状态？明确——病入膏肓但依然善良淳朴3、请结合课文前后两大部分，用一句话概括老王形象。老王是一个生活贫困，一生凄凉艰难又为人厚道，关心他人，善良，知恩图报的普通人。

5、四、再读课文，善待老王1、你认为文中心地善良的还有谁？从哪些地方可以体现出来？（生读课文找句子起来说话）汇报：(1)坐他的车，照顾他的生意(2)“我”女儿知道他有夜盲症，送他大瓶鱼肝油(3)老王再客气也付他应得的报酬(4)“我”关切地询问只有一位主顾的老王是否能维持生活(5)他送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱(6)……明确——作者及其家人都善良，有同情心，富有爱心2、就是这样一位心地善良的杨绛，在她听闻老王离世后的心理感受是什么？用文中的一个词回答——愧怍明确——幸运者是杨绛，不幸者是老王3、杨绛真的是一位幸运的人吗？（出示作家简介）杨绛，

6、生于1911年，钱钟书夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡，生于北京。著有散文集《干校六记》《将饮茶》等，译有《堂吉诃德》，著名作品有《我们仨》，《澡堂》。4、从这里看杨绛她有学识有工作有家人，她是幸运的，我们继续往下看（出示写作背景）1966年，“文化大革命”爆发，钱钟书、杨绛均被打倒，有人写大字报诬陷钱钟书轻蔑领袖著作，钱钟书夫妇用事实澄清了诬陷。1969年11月，钱钟书作为“先遣队”去河南的“五七干校”接受劳动锻炼，1970年7月，杨绛也来干校，1970年6月，钱钟书夫妇的女婿王德一因“五一六”案被迫含冤自杀。

7、1972年3月，钱钟书夫妇由干校回家，遭到了迫害，三人被迫离家逃走，在外过了三年的流亡生活，“文化大革命”期间，杨绛一家人受尽了屈辱和蹂躏。明确——作者也是一个不幸的人5、这么不幸的人，对老王给予了无限的关爱，她为什么还会愧怍呢？生答，总结：一个社会总有幸运者与不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。6、是的，作者把对不幸者的关心视作理所应当，甚至心怀愧疚，而别人对老王这样的卑微者是漠视的，作者能做到这样是源于一种怎样的思想？明确——平等、博爱

8、五、寻找生活中的“老王”，关爱弱势群体同学们，当作者用善良回报善良，用真情报答真情时，我们便会看到人们心中那金子般的心灵。在我们生活得角落，有许许多多