《新课程实用课堂教学艺术》校本培训讲稿

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1、《新课程实用课堂教学艺术》校本培训讲稿重庆市綦江县三角中学第一讲：一：考试安排<一>本学科考试时间:2007年1月6日上午9：00—11：30<二>考试形式:开卷考试。主要检查教师对本课程的理解和运用。<三>理论考试试卷结构：简答4个计20分，设计题3个计40分，案例分析题计40分。<四>实践试题：写一篇论文或一篇心得体会（2000字）<五>成绩构成：理论考试占60%；论文占30%；校本培训出勤占10%。二：教学内容：<一>第一章《课堂教学艺术概述》重难点：知道教学艺术的特征，理解生命化教学的含义知识点：1、简答生命化教学的含义、定义---------------P22

2、、课堂教学艺术的定义P63、课堂教学艺术的特征（4点）P6-94、思考题（1）谈谈你所理解的教学艺术。P4-6第二节（2）教学艺术有那些特点P6-9（3）结合你的实际，谈谈失声为什么要学习教学艺术P8-9（4）举例说明教学艺术的功能P10-11（写心得体会）（5）教学艺术就是教学与艺术相加（此说法错误，结合教学艺术的定义和特征说明）<二>第二章《课堂教学设计艺术》重难点：（1）制定教学目标的的技能（2）分析处理教材的技能知识点：1、教学设计的定义P132、制定教学目标的技能P14-16（3点）3、分析处理教材的技能（P17-19黑体字4点）4、制定教学策略技能P20-2

3、1黑体字4点5、思考题（1）谈谈你对教学设计的内延、外延的理解P12-13（2）简述教学目标设计前，对学习背景、学习需要和学习任务进行系统分析的必要性P14-16（3）如何分析处理教材P17-19黑体字（4）谈谈你对教学策略的理解P19-22黑体字<三>第三章《课堂教学导入与结束艺术》重难点：（1）能对设计课堂教学导入艺术和结束艺术进行理解和设计知识点：1、课堂教学导入艺术的作用P23-242、课堂教学导入艺术的特点P24-27（4点）3、课堂教学导入的技巧（类型）（P128-33）4、课堂教学结束艺术的功能---自学5、课堂教学结束的一般过程和基本方法P35-42（重

4、点）6、课堂教学结束的一般要求P43-447、思考题（1）谈谈课堂教学导入艺术的重要性（功能）P34-35（2）课堂教学导入艺术的作用P23-24（3）根据实际范例，谈谈你对课堂教学技巧的理解P27-32（4）试举例谈谈你在实际教学中采用什么方式进行教学结束的。（可能考试）（5）结合自己的教学实践阐述课堂教学结束需要遵循那些要求。P43-44（三点）（6）如何才能实现教学结束依靠书的最优化。P43-44第二讲：<一>第四章《课堂教学讲授艺术》重难点：（1）知道课堂教学讲授的语言和技巧知识点：1、课堂教学讲授的含义P45-472、课堂教学讲授的特征。P47-483、课堂教

5、学讲授的基本要求（P50-524、课堂教学讲授的技巧P53-555、思考题（1）新课程背景下教师应如何合理使用讲授法48页第二段（2）以新课程为理念，教师应如何克服讲授的缺点49页<二>第五章《课堂教学举例和艺术》重难点：（1）掌握举例的技巧和提示的原则知识点：1、课堂教学举例艺术应注意的问题（技巧、原则、）P58-592、面对课堂教学举例艺术，教师应具备的素质P60-613、课堂教学提示艺术应注意的问题（技巧、原则、）P62-634、几种常见的提示P63-645、面对课堂教学提示艺术，教师应怎么做P64-6542（重点）6、思考题（1）结合教学举例的原则和技巧谈谈你在

6、实际中应该如何针对学科教学进行恰当的举例P58-59（3）谈谈在教学中为什么要进行教学提示，如何设计提示的时机才能取得最佳的效果P62-65（3）为了达到更好的效果，在提示是后教师应该怎么做P64-65<三>第六章《课堂提问艺术》重难点：（1）掌握课堂教学提问的类型；理解课堂教学提问的技巧知识点：1、提问对增强课堂教学效果的作用P68-692、课堂教学中的提问类型P69-723、课堂教学提问的技巧P72-764、课堂教学提问的基本要求P785、思考题（1）课堂教学提问对教学互动有什么积极作用P68-69（2）新课程理念下课堂提问应注意那些方面P72-76（3）根据青少年

7、的心理特点，怎样提高课堂提问的有效性P78（4）如何运用课堂提问指导学生进行探索性学习P75<四>第七章《课堂教学板书艺术》重难点：（1）会板书设计和板书分析知识点：1、课堂教学板书的类型P81-862、课堂教学板书的基本要求P86-883、课堂教学板书的构成和设计（P88-91，可能考设计题）4、思考题（1）在多媒体几哦啊学的影响下，课堂板书如何发挥它独特的作用P90（2）在新课程理念下的板书与传统教学的板书有何区别（自己编）（3）如何看待板书在教学过程中的作用P79（4）在新课程理念下的板书教学将如何发展（朝多媒体发展，自己编）第三讲