人教课标版部编七年级下册王秀莲《老王》

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1、《老王》教学设计尔王庄中学王秀莲教学目标：1、品读课文，感受老王的生活处境及善良的性格。2、反复品味，感受杨绛的善良及愧怍之情。重难点：理解老王的苦和善，理解杨绛的善和愧怍之情。教学过程：一、了解作者及其语言风格简介作者杨绛（1911年7月17日—2016年5月25日），本名杨季康，江苏无锡人，中国女作家、文学翻译家和外国文学研究家，钱锺书夫人。杨绛通晓英语、法语、西班牙语，由她翻译的《唐·吉诃德》被公认为最优秀的翻译佳作，到2014年已累计发行70多万册；她早年创作的剧本《称心如意》，被搬上舞台长达六十多年，2014年还在公演；杨绛93岁出版散

2、文随笔《我们仨》，风靡海内外，再版达一百多万册，96岁成出版哲理散文集《走到人生边上》，102岁出版250万字的《杨绛文集》八卷。2016年5月25日，杨绛逝世，享年105岁。要求：学生在课下注释相应位置补充摘记作者的代表作品。二、感受老王的苦和善1.感受老王的苦（1）在这篇散文中，作者除了称呼“老王”为“老王”，在文章末尾还称他什么？你能把那个句子找出来读一读吗？解读：不幸者。（几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。）（2）文中哪些内容表现了老王的不幸？①学生反复品读句子，抓住关键词，感受老王的生活状态。用一个字概括老王的

3、这种状态。投影显示：他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。解读：“破旧”体现老王生活的穷困。“活命”体现老王生活的艰难。“只是”说明破旧的三轮车是老王唯一的仅有的活命工具，进一步体现生存之艰难。用一个字概括老王的生活状态：苦。②速读第2-4段，体会老王的苦还具体表现在哪些地方？逐段解读。投影显示第2段：老王被抛弃老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。解读：“单干户”说明组织抛弃了他。哥哥死了，侄儿没出息，说明他没有亲人可以依靠。老王孤苦伶仃（从工作到生活）。投影显示第3段：老王有残疾老王只有

4、一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。他那只好眼也有病，天黑了就看不见。解读：“田螺眼”说明老王身体有残疾。“好眼也有病”更加深了老王求生存的艰难。投影显示第4段：老王没有家（杨绛）问起那里是不是他的家。他说，住那儿多年了。解读：这一段写了老王的居住条件荒僻、简陋：“荒僻的小胡同”“破破落落的大院”“塌败的小屋”。投影句子的答非所问，说明老王并没有将那里当成自己的家，他并没有真正意义上的家。透过居住条件这一表象的苦，进一步写老王心里的苦。1.感受老王的善（1）阅读第5段，找出作者对老王人品的评价。用一个字概括这评价。投影显示：胡同口蹬三轮的我们大多熟

5、识，老王是其中最老实的。解读：作者对老王人品的评价：最老实。用一个字概括：善。（2）老王的“善”具体表现在哪些地方？解读：投影显示：第5段：送冰——车费减半，冰大一倍，冰价相等。第6段：送钱先生看病——坚决不要钱，拿了钱还不大放心。第8-16段：送香油、鸡蛋——真诚致谢，知恩图报。由此我们可以看出，老王虽然物质上贫苦、身体上痛苦、情感上孤苦，但是他却老实厚道，真诚质朴，有一颗善良的心。三、感受杨绛的善和愧怍1.感受杨绛的善（1）杨绛评价老王“最老实”，可是文中也有人和杨绛的看法不一样。看下面这句话，抓住关键词品味，说说你的感想。投影显示：有人说，

6、这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。解读：“有人”是什么人？应该是和老王熟识的人，主要是和老王一起做车夫的那些人。“老光棍”这个称呼充满了对老王的嘲讽和轻视。“大约”说明这“因不老实得了恶病”只是毫无根据的揣测。足见，这是周围人对老王的诋毁，老王生活在一个人情冷漠的环境中。在他最需要雪中送炭的时候，周围的做法是雪上加霜。可是，我想说：我们只有帮助不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。（2）老王又老又丑，又穷又苦，本应得到大家的同情和帮助，可是对于他瞎掉的一只眼，众人对其是大加诋毁。因为另一只眼也有病，乘客便不愿坐他的车。可是，杨绛

7、一家又是怎样对待他的呢？投影显示：乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。我常坐老王的三轮。给他吃了大瓶的鱼肝油。解读：这“最老实”与“不老实”的评价、“不愿坐”与“常坐”的对比，足见杨绛对老王发自内心的关怀与帮助。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车，而杨绛常坐，恰恰是为了照顾老王的生意，对老王生活的关照。（3）此外，杨绛还为老王做过什么？解读：投影显示;第5段：车费“不要减半收费”第6段：“一定要给他钱”第7段:问候老王“是否能维持生活”第8-16段：“老王，你好些了吗？”“谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋”“转身进屋去（拿钱）”第17段：我问（老

8、李）：“老王怎么了？好些没有？”第22段：“每想起老王，总觉得心上不安。”“愧怍”由此种种，均可看出，杨绛先生也是一个善良的人。1.感受