地理人教版七年级上册作业.2世界的语言和宗教

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1、沙湾县第三中学七年级上册地理讲学案-人教版2015—2016第一学期2015-11-1科目：地理课型：新授课主备：蔡雪审核：课题：七年级上册地理第四章第二节《世界的语言和宗教》学习内容简析本节教材包括世界的语言、世界三大宗教课标要求：1、运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。2、说出世界三大宗教及其主要分布地区。教学目标：知识与能力目标：1、汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语为世界六大主要语言及其地域分布情况。2、世界三大宗教及其地域分布、代表建筑。过程与方法：学会阅读“世界主

2、要语言的分布”图，能从中获得世界主要语言分布的信息。运用世界政区图，说出三大宗教的地区分布，学会举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰和文化传统。情感、态度与价值观目标：1、通过对世界语言的教学，学生认识汉语和英语是当今世界使用人数最多、使用最广泛的两种语言。学好汉语和英语利于今后的生活和工作，通过对宗教形成和分布的教学。2、让学生能形成正确的宗教观，学会尊重他人的宗教信仰。教学重点：世界主要语言和宗教的主要分布地区。教学难点：形成世界主要语言和宗教分布的空间观念。策略、方法：1、采用探究法，对重点和难点内容进行

3、学习2、采用多媒体、帮助学生学习。课前预习：让学生根据教材预习世界语言和宗教相关知识自主学习1、复习旧知识：世界三大人种的特征？2、自学新知识导入新课同学们，随着我国经济文化的快速发展，我们与世界各国的交往越来越频繁。为了加强与世界各国的友好往来，我们有必要了解一些世界的语言和宗教的有关知识。导学提纲1）学生自学教材77-80页的图文资料，完成能力与培养第59页的“自主学习”。2）世界大约有多少种语言？3）哪6种语言是世界上最主要的语言，也是联合国的工作语言？4）哪种语言是世界上使用人数最多的语言？哪种语言是世界上使

4、用较广的语言，也是国际上通用的语言？过渡：这些语言都分布在世界哪些地方？。5）活动：学生读“世界主要语言的分布”图，完成课后活动题表格P79页。6）宗教是如何产生的？7）组织学生读世界三大宗教分布图找到其分布地区。在学生中抽查教师巡视指导师友相互检查提问旧知识。学生结合“自主学习”自学课本相关知识培养学生自主学习的能力沙湾县第三中学七年级上册地理讲学案-人教版2015—2016第一学期2015-11-1互助释疑：1）针对以上解决不了的问题，师友或小组讨论完成。2）世界主要语言的分布。3）三大宗教的发源地和创始人及特色

5、建筑。4)作为一个中学生能不能信仰宗教。教师引导，并提出问题全班交流，师友合作培养学生读图、析图的能力及语言表达能力互助巩固：完成能力培养与测试59、60页选择题。教师引导学生结合习题复习巩固知识点师友合作互助拓展：1、完成能力培养与测试60页的能力训练13、14、15题。2、完成地理填充图册35、36页。教师巡视指导，师友合作学生结合习题全班交流结合习题，师友合作，有一定难度的习题小组讨论解决或向老师请教总结提高：1、本节课的收获，包括知识点、方法、规律等；师友谈收获，师友互评2、展示本节课知识体系教师引导补充。强

6、调重难点，对师友表现进行评价师友共同总结，全班交流，师傅对学友提出学习建议学会总结才会有所提高板书设计：第三节世界的语言和宗教一、世界的语言联合国六种工作语言和分布二、世界的宗教基督教三大宗教佛教伊斯兰教世界三大宗教的其分布课后反思：