高中政治综合探究题特点分析及相关解题方法探讨

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1、高中政治综合探究题特点分析及相关解题方法探讨摘要：高中政治综合探究题灵活新颖，是近年高考政治试题的亮点，也是适应新课程要求进行改革的丰硕成果。综合探究题是以综合的实践活动与研究性学习作为基础，以社会的热点问题为出发点，考查学生知识创新力。关键词：高中政治；综合探究题；特点；解题方法一、高中政治综合探究题的特点（一）命题以正确价值观为导向高中生正确的价值观需要在引导、体验的过程中形成，学生在特定的学习氛围中感悟正确的价值标准和导向，通过鲜活的主题使其确立良好的道德观、价值观，是近年高考综合探究题的命题趋势。（二）与时事结合综

2、合探究题命题选取学生常关注的热点话题，创设以学生为出点的探究情境，使学生解读信息、调动知识、论证问题，有利于提高学生关注社会进步，勤于思考、乐于探究的能力。（三）命题方式灵活综合探究题出题方式灵活多变，取材广泛，即可立足于教材知识，提取运用又可以围绕一个话题图文并茂，还可以结合实践活动来命题。二、高中政治综合探究题的解题方法探析根据不同类型的高中政治综合探究题的类型分析解题方法：1、自选课题类：学生选课题时要注意问题不太深、太大或太空，课题要有探究价值，要源于生活与社会问题。阐述选题时要说明课题的相关理由，学生要在教材、知

3、识等角度拟题依据。2、确定课题类：在解答确定课题类时，学生要收集课题的信息并加以分析，用以解决问题。这类试题的答案具有开放、探究的特点，学生组织答案时要从课本出发，但不能局限课本。3、收集资料类：学生在解答这类题型时要明确为什么要收集材料，为解答哪方面的问题进行服务。所提问题要简洁，有深度，这样可能得到加分。4、选择方法类：学生在解答选择方法类的政治综合探究题时要选择恰当的解题方法来完成试题材料中的研究任务，并且达到研究目的后对研究的程序、手段、规律进行总结。课题研究方法有调查法、观察法、文献法、合作法等。在确定这类题的解

4、答方法时要针对课题的具体选择最佳方法。5、提出方案类：这种题型是高中学生在进行高中政治综合探究题练习时最常练习的类型。学生解答这类题时要注意准确确定课题的范围，弄清楚要运用哪些教材中的知识进行论述，尤其要注意就问题的主体展开讨论，提出解决方案时要联系试题提供的材料，这样有理有据，也不会跑题，容易得分。6、转换角色类：学生在解答这类题型时，要合理地分配角色，分析试题的材料和情景，设计角色要有价值，使角色扮演取得良好效果。学生在解题时要具备情景设置的控制能力，分析问题，找到情感、情境的最佳切合点，使答案富有实效。7、制定计划类

5、学生在解答这类题型时要制定计划内容，主要包含：试题研究目标；试题研究对象；试题的选择方法；试题的实施细则；研究安排；预期成果。学生在这类题型解答时的方法要能准确完成试题研究的任务，达到试题要求研究后达到的目的、研究程序、研究手段与规律。这类题型的答题方法有合作法、实验法等。8、提出问题型学生解答提出问题型的政治综合探究题时，学生要抓住关键点提出问题，问题要有深度，紧扣材料主题，从一个较新的角度组织知识来解决问题，不要在解答过程中堆砌知识，凑字数。表达要清楚、明了，联系实际，选取恰当的角度设计问题。9、设计方案题型这一类政治

6、综合探究题主要考查学生快速解决问题的能力，解答这类试题时学生在审题时要把握好提供材料主题，制定针对材料的方案时联系平时所学理论性知识加以阐述，设计方案要切合实际，严谨，可操作，做到学以致用地针对问题设计材料。三、高中政治综合探究题解题的启示（一）高中政治综合探究题以学生的探究性学习和真实的实践活动为前提，要求学生综合课堂所学的知识加以运用，并采取合适的方法，对有关理论和探究题表现出来的现实问题进行探究性的综合研究。高中政治综合探究题的题型适应高中新课程的实验要求，紧贴新课程中对研究性学习的必修设置，体现了新课程标准改革对培

7、养学生的创新精神与实践能力的具体要求。学生在学习政治的同时可以较好贯彻政治要求的能力目标，培养学生以科学精神与科学态度来答题，掌握解答的科学方法，增强思考、创造力，提高学生综合运用政治知识解决实际生活中遇到问题的能力。（二）学生要把知识积累、应试技巧综合结合，仔细研究起来，在解答探究题时既要有话说，又要运用理论说的明白。把平时在教室所学和与社会所见结合在一起，做到有理论、有现实，有内在、有外表。学生在社会中的实践性学习和在课堂的探究性学习结合起来，观察生活，发现问题。学生平时生活和学习的业余要关注时政、社会热点，自己可以在

8、面对问题时理论联系实际，用自己所学致自己能用。探究性政治综合试题多以热点问题为背景性材料，学生在解答过程中，要用政治学科知识去分析热点材料，以探究性学习为基点思考。（三）现在有些试题中开始体现人文精神，针对探究性政治试题的人文关怀因素，主要考查学生的人文素养，因此学生要注重增强自身的人文意识、人文精神和