3--2男生 女生

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1、东胜区实验中学“导学案”第三课同侪携手共进第二框男生·女生科目:政治课型:新授课年级:初二时间:主备:刘婷奋同伴签字:温叶邓小丽备课组长签字:学习目标:1．知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异2.正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用适当的方式与异性交往。3.能够辨别男女生之间的正常交往和“早恋”，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够正常和有分寸地和异性同学交往。学习重点:男女同学之间正常、健康的交往学习难点:青少年应该怎样正确把握自己的情感问题？学习过程备注【合作复习】(要求:1.请同学们快速回顾

2、并记忆以下问题,时间:3分钟;2.男女生PK,检查记忆效果)必记题：交友应遵循的基本原则？（四点）选记题：友谊的作用（或意义）【自主学习】（请同学们迅速浏览课文,整体感知课文内容;以导学案中自主学习部分设置的内容为依据,阅读课本P36-41大字部分,完成自主学习任务,并标注在课本上;时间:8分钟。）※1．男女同学之间积极交往的意义？（划在书上，）※2．男女同学之间如何进行正常、健康的交往？（划在书上，并当堂记忆）3．青春期我们的心理和生理发生一系列变化，开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至对异性产生好感或爱慕之情，这是、而

3、又的事。※4．如何把握情感：（1）男女同学之间的情感，需要。（2）当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会，学会；在选择中把握青春。5．在与异性交往中如何自我保护？（1）外界保护：（划书）-4-东胜区实验中学“导学案”※（2）自我保护：(划书)【合作交流】(要求:1.小组长组织,对自主学习的内容进行交流,查漏补缺,并记录本组中有争议的问题,请求帮助;2.组内对情景材料进行充分交流,分工后，踊跃发言。)情景材料：女生王薇是品学兼优的班干部，同桌李伟经常向王薇请教学习上的问题，或者借一些学习用品。时间长了，

4、李伟的眼前老是会浮现出同桌的笑容、眼神……，所有的一切都令他陶醉。一天王薇正在做数学作业，一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着：请放学后到青年公园门口相见。经常接受你帮助的人。王薇心里“格登”一下，脸刷地红了，不知如何是好。交流讨论：王薇要不要去？她该怎么办？请在以下方法中进行选择，并说明你选择的理由。一、接受偷偷地与这位男生开始单独交往。二、拒绝（选择最合适的方法）（1）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻

5、求帮助。（5）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。【展示提升】(要求:1.小组长组织,对合作交流中的问题进行检查，并做好上台展示的准备。)1.青春期的男女应如何把握自己的情感？2.男女同学之间究竟该如何进行正常的交往？【当堂检测】日期：整洁度：成绩：班级：姓名：一、单项选择题1．随着青春期的到来，异性同学之间产生莫名的爱慕之意，这是（）A．不正常的，是十分有害的B．不正常的，要隔绝异性之间的来往C．正常的，但要慎重对待、理智处理D．正常的，可任其发展2．男女生正常交往有利于（）-4-东胜区实验中学“导学案”①班集体的团结

6、②消除两性之间的神秘感，培养健康心理③发挥性别优势，使个性充分发挥④青少年身心健康发展A.①②③B.①②③④C.①③④D.①②④3.在与异性相处时，我们要学会保护自己。对自己最好的保护是（）A．社会的法律、道德B．增强自我的保护意识、掌握自我保护方法、自律C．学校的纪律、守则D．社会的良好习俗、健康的文化环境4．小雪在班里人缘很好。因为她学习好，体育好，爱帮助人。班里不分男生女生，谁有困难都找她帮忙。男生外出骑车郊游也少不了叫上她。对此理解错误的是（）A．女生不应与男生交往，容易变坏B．男女生正常交往能增进对异性的了解，促进

7、身心健康的发展C．男女生正常交往能扩大交往范围，锻炼交往能力D．男女生正常交往能学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识二、判断题1.男女生可以交朋友，但要把握交往的尺度。（）2.在与异性相处时，我们的自律是对自己最好的保护。（）三、分析说明题金金和孙杰进入初中以后，两人在学习和生活上互相帮助，建立了真挚的友谊。有一天，在放学回家的路上，孙杰递给金金一封信。金金回去打开一看，信中表达了对金金的爱慕之情，金金为之心动。从此，两人沉迷于“爱河”中不能自拔。几乎形影不离，班上活动也不愿参加，学习也静不下心来。特别是发生

8、误会时，彼此更加心绪不宁。为此，金金十分苦恼。（1）你认为他们的问题出在什么地方？（2）你认为男女同学应该如何交往？【选做题】（3）这个故事告诉我们，少年男女过早涉足“爱河”的影响是什么？-4-东胜区实验中学“导学案”课后反思：-4-