主题班会：男生，女生

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1、主题班会：男生，女生文章来　　源初中教师网w9　　1　　一、导入主题（幻灯一）　　　　播放歌曲　　　　（齐）同学们，老师们，大家好！（男）我是主持人：……（女）我是主持人……（齐）欢迎大家来到初一（14）班班会现场。　　　　（男）相信你们，会不枉此行——因为我们班上有一群热情开朗、志存高远、勇敢正直的男生，大家说是不是？　　　　(女)别忘了，班上还有一群活波可爱、积极上进、多才多艺的女生，大家说对不对？　　　　（男）……不知道你注意到一个有趣的事实没有：男字七画，女字三画，男与女相加，刚好为整十，纵观纷繁复杂的人

2、类社会，极目熙熙攘攘的芸芸众生，其实只有俩种简单的组成，即男与女，男与女相加，便构成了整个人类社会。　　（女）对。万物分阴阳，天地分乾坤。人类也一样，因其生理、性格、气质等差异而分为男和女。这看似简单，又很复杂。比如说，有了差别，就有了高低较量。不信，我们看看男孩女孩们都是怎么说的吧。　　二、自由辩论“男生强还是女生强”（幻灯二）　　　　（男；刘川、徐睿、唐晟、周胤翔）　　　　（女；李佳瑞、付豪、孙齐阳、）　　　　（幻灯三才艺大比拼）　　　　我们女生能歌善舞------明朗独舞　　我们男生多才多艺，音乐方面也一把

3、好手------萨克斯　　我们女生成绩好，琴棋书画样样在行―――书法绘画秀一秀　　要说到琴棋书画，别说我们不说，光是下棋这一项，你们女生有谁敢和王晨比一比，人家可是全国国际象棋第一名！　　诗歌朗诵――《我是男子汉》　　三、集思广义（幻灯四）　　刚才大家的一番唇枪舌战非常精彩。不过看来，打了个平手。　　不如这样，我们听听大家的意见。你们认为男生强还是女生强？　　（大家发言：男生和女生其实在很多方面都各有千秋，男生擅长抽象思维，女生偏向于形象思维，大家在不同的领域自然会各有建树）　　对，我们应该正确的看待男生、女生的

4、差异，就不会刻意求全，庸人自扰了。那么，同学们心目中男生÷女生是什么样的呢？　　四、图文并茂（幻灯五）　　下面，就让我们用手中的笔来描绘出心目中的完美形象。　　请大家自由展示自己的作品，并加以你的文字说明。　　（学生自由发言）　　（女）……听了同学们的发言，你有什么感受？　　（幻灯六完美形象）　　（男）恩，大家都有自己的标准，讲得也都符合实际，被欣赏的男生概括而言就是要有　　讲信用，热爱运动，乐于关心他人，诙谐幽默，不计较小枝小节的豁达等素质。　　（女）那被欣赏的女生呢，脸上要有笑容，要温柔大方，活波而不疯癫，稳

5、重而不呆板，爱干净，不做作，有性格，刚强自信，具有时代感。　　五反向比较（幻灯七）　　有这么些优点的男生女生，当然会让所有的人都喜欢、钦佩。但是，在生活中，人不可能十全十美，如果缺点被无限放大的话，还会招来非议。下面请大家欣赏一个小品，看看小品中的男生，女生。　　（小品《课上，课下》上课前，偷喝饮料，上课时，打磕睡说话扰乱课堂，哗众取宠，贴字条，下课后，吵架，女孩哭）　　大家议论，七嘴八舌：（幻灯八）你喜欢小品中的男生吗？为什么？　　没礼貌，乱动别人的东西，不爱学习，哗众取宠（显摆引起别人注意，鼠不知只会更加破坏

6、自己的形象），恶作剧，小气，油腔滑调，没正义感（助纣为虐）　　　　（女）希望我们班的男生都不要是这个样子。小品还没完呢，请大家接着往下看　　（陈上场，打抱不平，撕本子，打？男生倒地）　　大家讨论：你喜欢小品中后来这个女生吗？为什么？　　暴力，脾气暴躁，凭着好男不跟女斗，仗势欺人男生不反抗是因为我们有风度　　那么，如果你是小品中的人物，你会怎么做？　　（学生自由发言）下面让我们继续看完小品结尾。（化干戈为玉帛。）　　七集思广义怎样才能和谐相处？（幻灯九）　　互相尊重，关心爱护，文明交往　　八真诚互动（幻灯十）　　要

7、尊重别人，首先要知道人与人是有差异的，尊重别人的个性和爱好。眼睛要看到别人的优点和自己的不足。下面，就让我们张大眼睛，看看身边的好人好事，大声的对你欣赏的同学说一句赞美的话吧！　　九班主任寄言（幻灯十一）　　同学们由于时间的关系，我们的发言只能到此结束。我们相信班上还会出现更多优秀的男生，女生！最后，有请我们的班主任老师讲话。　　老师总结，要求大家握手，传递真诚。　　十班会尾声（幻灯十二）　　（有时间九唱，没时间就算了）齐唱《朋友》，主持人宣布班会结束。　　　　祝福我们班的男生女生携起手来，和睦相处，共创14班美

8、好的明天。　　今天的班会到此结束，谢谢大家！文章来　　源初中教师网w9　　1