《最后一课》导学案 (人教版七年级下册)

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1、《最后一课》导学案(人教版七年级下册)学习目标：1、了解小说文体知识。阅读课文后，复述《最后一课》情节。2、掌握文中生字词的音形义。3、学习环境描写的作用。4、品味作品中的语言、动作、心理活动描写，把握人物的思想感情，进而分析韩麦尔先生和小弗朗士两个人物的形象。感悟小说所表现的强烈的爱国主义精神。导学重点难点：分析品味韩麦尔先生和小弗朗士两个人物的语言、动作、心理，把握人物的思想性格，深刻体会“爱国主义”这一主题思想。导学方法：提问法、讨论法——能精讲、善导、内容要点集中，思维方向集中。比较练习法——优化训练，突出重点，使难点形象化。激趣、引思，突出“与生活密切联

2、系”，创设良好课堂气氛。导学过程：预习导学1、阿尔封斯•都德(1840?—1897)是法国19世纪后半期的小说家。他一生共写了12部长篇小说，一部剧本和4部短篇小说集。他的短篇小说有不少是以普法战争为题材的，具体生动地描写了法国普通人民对侵略者同仇敌忾的爱国主义精神，谴责了资产阶级当局开门揖（yī）盗，致使法军节节败退，人民陷于水深火热之中的罪恶。《最后一课》就是都德爱国主义短篇小说的代表作之一。2、背景介绍：《最后一课》写于普法战争第二年(1873年)。普法战争是1870—1871年法国和普鲁士的战争。1870年7月，法国首先向普鲁士宣战，这个掠夺性的战争，正如

3、马克思当时指出的，敲响了“第二帝国的丧钟”。9月，色当一役，法军大败，拿破仑三世被俘，普鲁士军队长驱直入，占领了阿尔萨斯、洛林等法国的三分之一以上的土地。这时，对法国来说，已经变成自卫战争。面对普鲁士军队的屠杀掠夺，法国人民同仇敌忾，抗击敌人。这个短篇，就以沦陷了的阿尔萨斯的一个小学校被迫改学德文的事为题材，通过描写最后一堂法文课的情景，刻画了小学生小弗郎士和乡村教师韩麦尔的典型形象，反映了法国人民深厚的爱国感情。3、小说文体知识：（1）、文学体裁：小说是和诗歌、散文、戏剧并列的文学的基本形式之一。（2）、小说的概念：小说以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和

4、具体的环境描写来广阔地反映社会生活。（3）、小说的三要素：人物、情节和环境。（4）、小说的情节结构可分为：开端、发展、高潮、结局四个部分。（5）、刻画人物的方法：外貌描写、语言描写、神态描写、心理描写、动作描写。（6）、环境描写有自然环境描写和社会环境描写。4、掌握下列字音字形。郝（hǎo）叟（sǒu）膝（xī）盖诧（chà）异惩（chéng）罚钥（yào）匙（shi）祈（qí）祷（dǎo）哽（gěng）住挟（xié）持懊（ào）悔惨（cǎn）白5、解释词语：征发：旧时指政府向人民征调人力或者财物。祈祷：求神降福免祸的活动。思量：心里想。诧异：觉得十分奇怪。喧闹：

5、喧哗热闹。懊悔：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。惨白：（面容）苍白。课堂学习与研讨一、导入新课。二、默读课文，整体感知课文内容。1、复述故事情节。2、通读课文，想一想，小弗朗士上课前后心情、态度有什么变化？什么原因使他发生了这么大的变化？3、读了这篇小说，令你印象最深刻的是什么？（学生自由谈阅读感受）三、细读课文，分析人物形象。1、划出描写韩麦尔先生的句子。说说各运用了怎样的描写方法？有何表达效果？（1）．“我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服……”（2）．“我每次抬起头来，……瞪着眼看周围的东西……”（3）．“我的朋友们啊，”他说，“我—我—”……他

6、转身朝着黑板，拿起一支粉笔……写了两个大字……做了一个手势……2、概括韩麦尔先生的形象。以“我从_______中读出韩麦尔先生是个_____的人。”这样的句式概括你读后的感悟。四、品味文中的环境描写。小说哪些地方运用了环境描写？有什么作用？在课文中勾画并点评。例如：“天气那么暖和，那么晴朗！”“画眉在树林边宛转地唱歌，锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。”五、品味语言，谈谈你对下面语句的理解。1、我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”2、韩麦尔先生说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”（监狱大门比喻什么？钥

7、匙比喻什么？这句话有什么深刻含义？）3、屋顶上的鸽子咕咕的叫着，我心里想：“他们该不会也强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”课前，小弗郎士是个贪玩、不爱学习、害怕老师、还很幼稚不懂事的孩子。上学晚了，因害怕老师，就想“别上学了，到野外去玩玩吧”，甚至看到普鲁士军队操练也认为“比分词用法有趣多了”。可是，当他来到学校，发现了这里不同寻常的情况后，先是感到意外，再是羞愧，后来是吃惊。上课后，听了老师“最后一课”的宣布，他“心里万分难过”，受到了震动，又产生了“多么懊悔”的心情。说不出分词用法，他内心难受；拿到新字帖，激起了他对祖国的爱和对侵略者的恨；看到老师一动不动的姿态

8、，他充满了