绪论与疾病概论临本E

绪论与疾病概论临本E

ID:38435643

大小:1.58 MB

页数:69页

时间:2019-06-12

绪论与疾病概论临本E_第1页
绪论与疾病概论临本E_第2页
绪论与疾病概论临本E_第3页
绪论与疾病概论临本E_第4页
绪论与疾病概论临本E_第5页
资源描述:

《绪论与疾病概论临本E》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、1病理生理学主讲:李卫红(副教授)联系电话:6225010(O)13615381646E-mail:whli3@sina.com2(Introductionandgeneralconceptofdisease)绪论与疾病概论泰山医学院病理生理学教研室李卫红(临床医学本科适用)2013年9月3第一章绪论(Introduction)4◆病理生理学的概念和地位(学科性质)◆病理生理学的任务和特点◆病理生理学的发展简史和未来趋势◆病理生理学的主要教学内容◆病理生理学的学习方法5pathophysiologypathologyphysiologyWhatispathophysiolo

2、gy?病理生理学:是一门研究疾病发生、发展过程中功能和代谢改变的规律及其机制的科学。6Pathophysiologyisasciencetostudytheetiologyandpathogenesisofdisease,moreconcernthedisordersoffunctionandmetabolismandtheirunderlyingmechanisms.“thephysiologyofdisease”“thephilosophyofmedicine”7地位和学科性质(Statusandcharacteristicsofpathophysiology)医学基础

3、理论学科综合性边缘学科联系基础医学和临床医学的“桥梁学科”8基础医学临床医学病理生理学桥梁课程9任务(Goal)揭示疾病的本质为建立有效的疾病防治策略提供理论和实验依据10病理生理学生理学/生物化学研究对象不同患病机体正常机体11病理生理学病理学/内科学研究角度不同功能、代谢形态/诊疗12病理生理学发展简史⑴世界:近130余年历史。19世纪法国生理学家ClaudeBernard倡导了实验病理学,成为最早期的病理生理学。1879年,俄国在喀山大学建立独立的病理生理学学科和教学体系。1990年,成立国际病理生理学会(InternationalPathophysiologySoc

4、iety,IPS)。13⑵我国:50余年历史。年轻而具有强大生命力的学科。1956年,省级以上医学院相继成立病理生理学教研室。1980年,成立中国生理科学会病理生理学会。1985年,成立国家一级学会—中国病理生理学会。2006年6月28日-7月1日,在北京召开第五届国际病理生理学大会。14病理生理学未来趋势医学模式的转变疾病谱的改变新兴医学研究模式的建立转化医学(translationalmedicine)循证医学(evidence-basedmedicine)整合医学(integrativemedicine)15基础医学医学实践(临床、护理和预防医学)转化医学桥梁16内容

5、(Contents)各论(各系统器官病理生理学)基本病理过程(pathologicalprocess)总论(绪论与疾病概论)171.疾病概论/总论(generalconceptofdisease)健康与疾病的概念病因学发病学182.基本病理过程(fundamentalpathologicalprocess)多种疾病中可能出现的、共同的、成套的功能、代谢和结构的变化。19基本病理过程与疾病的关系疾病原因部位基本病理过程肺肠脑膜肺炎痢疾流脑肺炎链球菌痢疾杆菌脑膜炎双球菌发热、炎症、缺氧、 酸碱平衡紊乱、休克发热、炎症、水电、酸碱平衡紊乱、休克发热、炎症、DIC、休克203.各系

6、统器官病理生理学(Pathophysiologyofvarioussystems)本教材主要讨论各系统器官疾病进展到晚期所出现的共同的病理过程(综合征)。21风湿性心脏病 肺源性心脏病 高血压性心脏病 缺血性心脏病心力衰竭22总论基本病理过程系统病理生理学23主要研究方法(Themajorresearchmethods)实验研究※临床观察流行病学研究24整体动物模型生物学模型离体细胞模型离体器官模型联合应用生物信息学、生物物理学等建模人类疾病模型25近交系的肿瘤模型自发性动物模型人类疾病的动物模型突变系的遗传疾病诱发性动物模型基因工程动物模型转基因动物(transgenic

7、animal)基因敲除动物(geneknockoutanimal)26学习方法⑴以辨证唯物主义为指导思想⑵理论联系实际(实验课、临床实践、社会调查)⑶敢于质疑和批判⑷把书学“薄”“概念要明确,病因要分类,机制是重点,防治讲原则”。学习要求27第二章疾病概论(generalconceptofdisease)28◆疾病的相关概念◆病因学◆发病学◆疾病的转归29(Disease-relatedconcepts)第一节疾病的相关概念30A35-year-oldman,smokesseveralpacksofcigarett

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。