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时间:2019-06-12
《小学数学人教2011课标版一年级有多余条件的解决问题 (4)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、20以内的退位减法例5解决问题一、计算铺垫,导入新知12-8=11-2=12-3=13-4=15-7=12-6=14-5=13-7=15-9=12-4=16-8=13-6=499986966887问题:能说说你是怎么计算的吗?二、学习新知,自主探究(一)仔细观察,收集信息问题:1.看到这个热闹而激动的场面,你知道了什么?2.谁能完整地说说这道题的意思?3.要求“还有几人没来”,你们会解决吗?(可以画一画,也可以算一算,把你的想法表示出来。)2.要想求“还有几人没来”就得知道什么?谁能再说说?二、学习新知,自主探究(二)反馈监控,
2、暴露资源问题:1.你们怎么都没用“我们队踢进了4个”这条信息?画算16-9=7(人)追问:这幅图表示什么意思?追问:1.你为什么用减法计算?2.算式表示什么意思?3.解答得正确吗?你是怎么知道的?小结:要想解决一个问题就要找到和它有关系的两条信息,根据这两条和它有关系的信息,就可以解决这个问题了。三、运用新知,自主练习小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只,母鸡有几只?问题:(1)读一读,你知道了什么?(2)想求“母鸡有几只”,你想怎么解答?(4)要想求“母鸡有几只”就得知道什么?14-68只(3)这个算式什么意思?小结:这道题中
3、的“5只鸭”与问题没有关系,所以在解决这个问题时,这条信息就是个多余信息。三、运用新知,自主练习2.问题:(1)读一读,你知道了什么?(3)你想怎么解答?(2)要想求“另一组有几人”,我们得知道什么?(4)为什么这么列算式?能说说理由吗?小结:根据这两条信息我们就可以直接解决最后的问题。13-67人(5)解答正确吗?你是怎么知道的?作业:第22页练习五,第1题、第4题。四、布置作业
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