压强题型分类(同步练习)

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压强与浮力图13-1题型一知道压力的概念，并知道压力与重力的区别，经历探究压力作用效果的实验过程，知道影响压力作用效果的因素例一个物体重为20N，把它放在斜面上(如图13-1所示)，请用力的示意图画出物体受到的重力和斜面受到的压力．知识点压力与重力的区别图9-1题型二理解压强的概念、公式例1下列说法中正确的是()A．压力越大，压强一定越大B．受力面积越小，压强一定越大C．受力面积不变，物体的重力越大，压强一定越大D．压力不变，受力面积越大，压强一定越小知识点压强概念的理解例2某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为，鞋钉对跑道的压强为，则（）A．B．C．D．条件不足，无法比较题型三能用压强公式进行简单计算例1体积为1dm3的正方体铜块放在面积为1m2的水平桌面上，它对桌面的压力和压强分别是多大?(g＝10N／kg，ρ铜=8.9×103kg／m3)知识点利用压强公式进行计算例2质量为20t的坦克，每条履带与地面的接触面积为2m2，求：（1）坦克所受到的重力是多大?(2)若冰面所能承受的最大压强为6×104Pa，坦克能否直接从冰面上通过?知识点考查压力与压强的计算图13-3[拓展题]用相同材料制成的圆柱体A和B，已知A的高度是B的4倍，B放在水平地面上，A放在B的正中央，如图13-3所示.若A对B的压强和B对地的压强相等，则A的底面积与B的底面积之比________. 题型四将压强知识运用于解释生产生活中的现象或解决实际问题例1下列措施中，能够减小压强的是()A．把书包带做得宽些B．把软包装饮料的吸管的一端削尖C．刀、斧、剪的刃都磨得很锋利D．将放在水平地面上的一块砖由平放改为竖放例22002年6月6日《海峡都市报》刊登了《货车超限超载、国道不堪重负》一文，报道了“104国道设计使用年限为15年以上，但才使用5年就大修，现已伤痕累累……”有些运输单位和个人只顾自己利益，不顾国家利益，让汽车成倍的超载是损坏路面的直接原因.请你运用所学知识解释汽车严重超载加快路面损坏的原因（只需答出一种合理的原因即可）.知识点将压强知识应用于生活实际中中考典题精析考题1如图13-4所示，被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为400kg，每只脚掌的面积为2×10-2m2．则：图13-4(1)骆驼对沙面的压力为_________________________；(2)骆驼对沙面的压强为_________________________；(g＝10N／kg，写出带公式的运算过程)(3)骆驼脚掌约为马蹄掌的三倍，这样大的脚掌好处是___________________________.（上海市2003年中考题）考题2在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图13-5所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料，显示压力作用的效果。比较两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。图13-5（河北省2004年中考题）答被压下的深浅程度（或形变大小）（a）、（c）（a）、（b）　　 训练基础知识训练2．坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的__________，在____________不变的情况下，_____________(增大/减小)了压强.载重汽车的轮胎比普通车的多而宽，这样能_________________________.（题型四）图13-63．一物体放在水平桌面上，如图13-6所示，(1)若沿aa’线将它切成两块，拿去上面的部分，物体对桌面的压力将________，密度将_________，压强将__________；(2)若沿bb’线切开，拿去右半部分，则物体对桌面的压力将__________，密度将_________，压强将__________.(增大/不变/变小)（题型二）4．下列说法中，正确的是()（题型一）A．压力方向总是与重力方向一致B．单位面积上受到的压力叫压强C．压力作用效果只与压力大小有关D．压力就是压强5．在下列措施中，为了增大压强的是()（题型四）A．打地基的桩，其下端做成尖形B．载重汽车多用几个轮子C．背行李的背带做得宽一些D．把铁轨铺在枕木上6．一人先站在地面上，后又在地面上走动，则他对地面的压力和压强是()（题型二）A．压力减小，压强不变B．压力、压强都增大C．压力、压强都不变D．压力不变，压强增大7．一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是()（题型四）A．站着不动大声求救B．就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动C．赶快跑向岸边D．立即改成单脚站立大声求救图13-78．画出图13-7甲、乙中物体A受到物体B压力的示意图.（题型一）图13-89．小丽在菜市场买了—个西瓜，她用塑料袋提回家．走了没多远，她就感到手被塑料袋勒得很痛．根据我们学过的物理知识，你认为她应该___________________________来减小手被勒痛，其物理道理是：________________________________．（题型四）10．如图13-8所示，仔细观察订书机，它的结构应用了许多物理知识，其中哪些地方应用了压强知识?试列举出来.A.增大压强的地方：_____________________________；B.减小压强的地方：_________________________.（题型四） 图13-9综合提高训练1．如图13-9所示，用100N的水平力将重9N的物体压在竖直的墙壁上，物体A与墙壁的接触面积为0.01m2，则物体对墙壁的压力为_________N，压强为______________Pa．（题型三）6．一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对地面的压力和压强接近于()A．50N，103PaB．50N，104PaC．500N，103PaD．500N，104Pa7．如图13-11所示，一块正方体如图a，两边分别切去如图a中虚线所示的长方体部分，按图b、c、d放置，则它们对水平地面的压强比较为()（题型二）图13-11A．一样大B．b最大C．c最大D．d最大8．甲、乙两个用同种材料制成的实心圆柱体，它们的高度均为10cm，而质量分别是2kg、3kg，现将它们竖直放在水平面上，则它们对水平地面的压强()（题型二）A．甲大B．乙大C．一样大D．无法判断9．体积相同的两个物体，密度之比为2∶l，与水平桌面的接触面积之比为3∶2，对桌面产生的压强之比是()（题型三）A．3∶1B．4∶3C．2∶lD．3；2注意受力面积的确定．10．边长为10cm，重100N的正方体，把它放在边长为50cm的水平桌面中央，则桌面受到的压强为()（题型三）A．4×102PaB．2×103PaC．1.0×103PaD．1×104Pa图13-1316．在海滩发案现场留下了罪犯清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇注了如图13-13所示的鞋模．经测量蜡鞋模的平均厚度为3cm，质量675g；又经测试达到脚印同样深度的压强为1.5×104Pa，则罪犯的体重为_____________.(ρ蜡＝0.9×103kg／m3，g＝10N／kg，写出带公式的运算过程)（题型三） 液体压强液体压强的计算公式：p液=ρ液gh液体的压强可用公式p液=ρ液gh来进行计算．利用该公式计算时应注意以下问题：(1)式中ρ液的单位一定要用kg／m3，h的单位要用m，计算出压强的单位才是Pa．(3)式中h表示深度，而不是高度，深度和高度这两个概念是有区别的，深度是指从液体的自由面到计算压强的那一点之间的竖直距离，即深度是由上往下量的，高度是指液体中某一点到底部的竖直距离，即高度是由下往上量的．(4)式中g是常数，所以压强p液只与液体密度ρ液和深度h有关．与液体的重力、体积、形状等因素均无关，所以在比较液体压强的大小时，要紧紧抓住液体的密度和深度这两个量来讨论．(5)p液=ρ液gh只适用于液体以及柱体对水平面的压强，而p＝是压强的定义式，适用于固体、液体和气体．(6)解题技巧：在盛有液体的容器中，液体对容器底部的压力、压强遵循液体压力、压强规律；而容器对水平桌面的压力、压强遵循固体压力、压强规律．对液体产生的压强、压力来说，弄清压强是关键．一般先求p液(p液=ρ液gh)，然后再求压力F(F＝pS)的大小；对固体产生的压强、压力，弄清压力是关键，一般先分析求出F，然后再根据p＝，求出压强的大小．只有当容器是规则形状的柱形容器时，液体对容器底部的压力才与容器内液体的重力相等．(7)液体对容器底部的压力与容器内液体的重力一般不相等．求液体对容器底部的压力时，应先根据p液=ρ液gh求出液体对容器底部的压强，再由F＝pS)求出液体对容器底部的压力．液体对容器底部的压强和容器对支持面的压强没有关系，求解盛有液体的容器对水平支持面的压强时，应将容器作为一个整体，先求出压力F＝G液+G器，再运用p＝(G液+G器)/S来求解．题型一经历探究影响液体内部压强大小的因素，知道液体内部压强的规律例在探究“影响液体内部压强大小的因素”的过程中，一些同学作了如下猜想：猜想A在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等；猜想B在深度相同时，不同液体的压强还跟它的密度有关，液体的密度越大，压强越大；猜想C同一种液体的压强随深度的增加而增大．为了检验上述猜想是否正确，某同学进行了图13-14中各图所示的操作： 图13-14(1)比较图中代号为_________的三个图，可以说明猜想A是否正确；(2)比较代号为_____________的两个图，可以说明猜想B是否正确；(3)比较代号为_____________的三个图，可以说明猜想C是否正确．知识点探究液体压强的特点题型二会利用液体压强的特点比较液体压强的大小图13-15例如图13-15所示，容器内a，b，c，d，四处所受液体压强相比较（　）　　A．　　B．　　C．　　D．知识点根据液体压强特点比较液体压强的大小题型三会利用液体压强公式进行有关计算例如图13-17所示的水平地面上放有一个边长为30cm的正方体箱子，箱子重50N，其顶部有一根长20cm、横截面积为4cm2竖直的管子与箱子相通，管子重10N，管子和箱子都灌满水，求：(1)箱内顶部受到水的压强和压力；(2)箱内底部受到水的压强和压力；(3)水的重力；(4)箱子对水平面的压力和压强．图13-17知识点利用液体压强公式进行计算题型四液体压强的应用例1茶壶的壶嘴为什么要做得跟壶身一样高？知识点考查连通器的应用闯关点拨本题解题时应从“假如不一样高会有什么后果入手”，抓住壶嘴和壶身构成了连通器这一特点。分析和解因为壶嘴和壶身构成了连通器，由连通器原理可知，若壶嘴比壶身低，则壶身中的永远不可能装满水，若壶嘴比壶身高，则倒水时需要将壶倾斜很大角度，使用不便，故壶嘴应和壶身一样高。 图13-18例22003年3月下旬，香港淘大花园爆发“SARS”。经香港卫生署及世界卫生组织的调查，发现引起淘大花园爆发“SARS”病毒大面积传播的原因之一是：当地一些家庭很少使用地漏排泄地面上的污水，从而造成与卫生间地漏相连的U型存水弯头（如图13-18所示）内没有存满足够的水，有的甚至是干的，因此不能正常发挥作用。请你从物理学的角度对上述事件的原因作出简要分析。知识点考查连通器原理在日常生活中的应用闯关点拨通过对本题的解答，要学会从图中获取信息，从而找出其运用的物理知识，最后运用物理知识分析问题、解决问题．析从图中可知，U型存水弯头是一个连通器．正常使用时，可以将室内空气与下水道空气隔开．如果很少使用，甚至U型存水弯头是干的，就会使地下水道带有“SARS”病毒的空气与室内空气相通进入各家各户．解U型存水弯头是一个连通器，正常使用时应充满水，这样就可以把地漏与下水道的空气隔开．若U型存水弯头内没有存满足够的水，甚至是干的，就使得住户卫生间的地漏与室外下水道相通．淘大花园就是这种情况，以致造成带有“SARS”病毒的空气或小水滴进入下水道后，通过U型弯头进入其他住户的卫生间，从而造成“SARS”病毒大面积传播．智能训练基础知识训练3．如图13-23所示，三个容器底面积相等，倒入质量相等的同种液体且都没有溢出，则三容器底面上所受压强最大的是___________容器，最小的是__________容器．（题型二）4．如图13-24所示，A容器中盛有15kg的水，B容器中盛有0.5kg的水，但B容器中的水面较高，它们对容器底部的压强分别为pA、pB，则pA_______pB(“填“>”“=”或“<”)．（题型二）图13-23图13-24图13-255．如图13-25所示，容器中盛有水，则A处的深度是__________cm，B处水产生的压强是__________Pa．（题型三）6．关于液体压强的下列说法中，正确的是（）A．在同一深度，液体向上的压强大于向下的压强 B．在同一液体内，越深的地方液体的压强越大C．液体对容器底的压强小于对容器侧面的压强D．液体具有流动性，所以液体内部向上的压强为零7．某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图13-26所示。那么，该实验能得出的结论是（）图13-26A．在水中深度越大，压强越大B．不同液体同一深度，压强不相等C．在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等D．在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等8．连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。下图中所示的事例中利用连通器原理的是（）（题型四）A．只有（1）（2）B．只有（3）（4）C．只有（1）（3）（4）D．（1）（2）（3（4）9．装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，图13-27中描述正确的是（　　）（题型四）图13-27综合提高训练1.如图13-29所示，有三个完全相同的瓶子，里面分别装有质量相等的酱油、水和豆油，则它们对瓶底的压强_____________（填“相等”“不相等”）（题型二）3．某容器内装有10cm高的某种液体，已知液体对容器底的压强为800Pa，则该液体的密度为___________kg/m3．若把容器里的液体倒去3/5高度，则剩余液体的密度为________kg／m3，剩余液体对容器底的压强为___________Pa．（题型三）4．一只可口可乐瓶，其侧壁有a、b两个小孔并用塞子塞住，瓶内盛有一定质量的酒精，如图13-30所示。把可口可乐瓶放入水中，当瓶内、外液面相平时，拔出a、b两个小孔上的塞子，则　()（题型二）图13-30A．a、b两个小孔均有水流入B．a、b两个小孔均有酒精流出 C．酒精从a小孔流出，水从b小孔流入D．水从a小孔流人，酒精从b小孔流出5．在烧杯内装适量的水，把一木块慢慢地放人水中，水未溢出。当木块静止时，水对杯底的压强比原来的压强（　　）（题型二）A．增大B．减小C．不变D．无法确定图13-327．如图13-32所示容器中间用隔板分成左右两部分，隔板上有一圆孔用薄膜封闭。(1)若容器左右两部分分别注入密度相同的液体，右侧的液面比左侧的液面高，薄膜向左突起，由此说明液体的压强与因素有关。(2)若容器左右两部分分别注入密度不同的液体，右侧的液面与左侧的液面等高，薄膜发生形变，由此说明液体压强与因素有关。图13-338．如图13-33所示某同学利用图中的装置探究“水的内部压强的大小”的特点，得出的结论是：“影响水内部压强大小的因素有两个，一个是水深度（即图中h值），另一个是离水底的距离（即图中d值），h越大压强越大，d越大则压强越小”。（1）本探究活动是通过观察的变化而知道压强大小变化的。（2）根据已有的压强知识，你认为水内部压强的大小与距离水底的距离d之间（填“无关系”或“有关系”）9．为了探究液体的压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想与假设，并进行了一些相关实验进行验证。①下列A．B．C是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请写出另外两个。猜想A：液体的压强可能与液体的面积有关；猜想B：液体的压强可能与液体的有关；猜想C：液体的压强可能与液体的有关。②如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作控制变量法。下面是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：实验一是想验证相同时，液体的压强与的关系；实验二是想验证相同时，液体的压强与的关系；实验三是想验证相同时，液体的压强都相同。 ③根据你学过的知识与生活经验，你认为液体的压强与猜想A有关吗？答：（填“有关”或“无关”）10．一平底玻璃杯放在水平桌面上，内装150的水，杯子与桌面的接触面积是10，如图13-34所示.图13-34求：（1）水对杯底的压强；（2）若桌面所受玻璃杯的压强是，求玻璃杯的质量.（取）（题型三）11．如图13-35所示，容器重4.2N，放在水平桌面上，容器上部是边长5cm的立方体，下部是边长10cm的立方体，若向容器内注入1.1kg水．(取g=10N／kg)图13-35求：(1)这个装着水的容器对桌面的压强多大?(2)容器底部所受水的压强多大?(3)容器底部所受水的压力多大?（题型三）如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中，距离同一高度分别有A、B两点．若两种液体的质量相等，则A、B两点的压强关系是pApB；若A、B两点的压强相等，则两种液体对容器底的压强关系是p甲p乙（两空选填“＞”、“=”或“＜”）． 大气压强题型一知道大气压的存在，会用大气压解释生活中常见的现象例 自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按下后松开，墨水吸进橡皮管内，原因是（  ）　　A弹簧片弹力作用的结果　　B.橡皮管有吸引力　　C.手对橡皮管有压力　　D.管外墨水面上大气压大于管内气压题型二了解测量大气压强的方法，知道托里拆利实验的原理图13-38例1如图13-38所示的托里拆利实验装置中，下列哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化（ ）A．将管倾斜　　　　　　　　B．将玻璃管变粗C．向水银槽中加入少量水银　D．外界大气压发生变化知识点测量大气压的方法[变形题]如图13-39所示，将一只试管装满水银后倒插在水银槽中，管顶高出水银面20cm，在标准大气压下，管外水银面上受到的大气压强等于      Pa，若在试管顶部开一小孔，将看到       现象．图13-40例2小明想用如下的方法测量大气压强：将一个面积为1×10-3m2的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用最大刻度值是5N的弹簧测力计测量大气压力（如图13-40所示），然后计算大气压强。若大气压强为1.01×105Pa,则吸盘受到的大气压力是__________N。小明发现不能用这个测力计完成测量，其原因是__________________________________。知识点考查对大气压的计算能力题型三这组题主要考查大气压的变化、液体的沸点与气压的关系，并能运用它们解决生活中的相关问题例1下列情况中会使大气压变小的是（ ）　　A．从高山顶下山的过程中　　B．从赤道向北极运动过程中　　C．从室内到室外的过程中　　D．从一楼上升到九楼的过程中知识点大气压与高度的关系点拨  不同高度的大气密度不同，造成大气压值不同．离地面越高，大气密度越小，气压值也越小．地球是一个椭球体，赤道直径比两极直径大，因此两极附近地球对空气吸引力较赤道附近对空气吸引力要大些，故两极附近的大气压也较大些.图13-41[变形题]如图13-41是自制的水气压计，把它由东宝山的山脚移至山顶，玻璃管中的水柱的高度变化情况是（瓶口密闭不漏气，移动过程中整个瓶子没有与外界发生热传递）（  ）A．降低　　　　　B．升高C．先降低后升高 D．先升高后降低例2中医常用“拔火罐”治疗风湿等病症，其方法是将一酒精棉球点燃放入广口瓶中，过一会儿将广口瓶瓶门扣在痛处，广口瓶就会吸在皮肤上，这是为什么?知识点气体压强与体积的关系这一结论在日常生活中有许多应用，“拔火罐”“瓶口吞鸡蛋”等都属于这类问题．答广口瓶中的空气受热膨胀，有一部分空气跑到瓶外，使瓶内空气稀薄，气压减小，外界大气压大于瓶内气压，广口瓶就被吸在皮肤上．图13-42图13-41例3如图13-42所示，压力锅直径为24cm，限压出气口直径为3.5mm，限压阀质量为100g，使用时压力锅内外最大压强差是多少？合多少标准大气压？锅盖与锅的接口处至少能承受多大的力？知识点高压锅的工作原理并会进行有关的计算中考典题精析考题1下列现象中没有利用大气压强的是（）（湖北省孝感市200年中考题）A．把药液注射进肌肉里B．用吸管吸瓶中的饮料C．茶壶上留有小孔D．利用离心水泵抽水考题2张强同学家的高压锅盖上标有“××铝制品厂18cm压力锅”的字样，他测得高压锅限压阀的质量为70g，排气孔的横截面积约为10mm2．问这个高压锅工作时，其内部水蒸气的最大压强为多大?若锅盖面积为260cm2，则它所能承受的压力至少多大才能保证安全?(设大气压P0=105pa)（广西桂林市2004年中考题）闯关点拨本题考查压力锅的工作原理以及压力、压强的计算基础知识训练图13-433．如图13-43，烧瓶中的水刚停止沸腾，现将注射器的活塞向外拉，观察到的现象是_________，这个现象说明_____________________.（题型三）5．宋朝的著名文学家范成大到海拔3700m的峨眉山旅游，发现在山上“煮米不成饭”，他认为是因为山上的泉水太寒冷，故有“万古冰雪之法汁”之说，其实这是由于高山上的气压导致水的的缘故。 6．如下图所示，表示出了大气压随高度变化的情况，一架“波音747”客机正常飞行在9km高度，此时飞机所处高度的大气压值约为，由图还可以分析出大气压随高度变化的规律是：。（至少写出两点）7．把玻璃杯盛满水，用硬纸盖住，再倒过来，如图13-44（a），纸片能将杯中的水托住，之后，若将杯子慢慢转动，如图（b）（c），则（）（题型一）图13-44A．杯子刚一转动，纸片就不能将水托住B．杯子转动到图b所示位置时，纸片才不能将水托住C．杯子转动到图c所示位置时，纸片才不能将水托住D．杯子转到任何位置，纸片都能将水托住图13-458．把装满水的量筒浸入水中，口朝下，如图13-45那样抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面的部分（）（题型一）A．是空的B．有水，但不满C．充满水D．以上都有可能9.下列现象中，不是利用大气压强的是：（）（题型三）A．钢笔吸墨水B．用吸管吸饮料C．抽水机把水从低处抽往高处D．用高压锅煮食物11．做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是A．玻璃管放得不竖直B．玻璃管内混入少量空气C．水银槽内的水银太多D．玻璃管粗细不均匀12．下列现象不能说明大气压存在的是（）（题型一）A.堵住茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来B.用塑料吸管能把饮料吸入口中C.人潜水时感觉胸口很闷D.两块玻璃板的表面用水浸湿，将两块合在一起，很难分开 综合提高训练2．甲、乙、丙三人分别做托里拆利实验，测出了管中水银柱长度分别为74.0㎝、75.6㎝、76.0㎝，已知其中一管中混有空气，另一玻璃管没有竖直放置，只有一人操作方法正确，那么当时的大气压值为___________．（题型二）3．一次龙卷风发生时，屋外的气压急剧降到0.9×105Pa，当时门窗紧闭，可以认为室内是1标准大气压，约为1×105Pa，屋顶面积是100m2，这时屋顶受到的内外压力差可达________N，足以把屋顶掀飞．（题型三）4．下列实验不能说明大气压存在的是（）（题型一）5．大气压与生产、生活、科研紧密相连，下面几个选项中，分析正确的是（）（题型三）A．做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值大B．人吸气时，肺的容积增大，肺内空气压强变小，大气压将外部空气压入肺内C．用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大沸点越低D．用吸盘能将玻璃板提起是分子引力的作用6．在冬天，载有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拨出，这主要是由于（）A．瓶内气压大于大气压B．瓶内气压小于大气压C．瓶塞遇冷收缩D．塞子与瓶口间的摩擦力增大图13-467．在全国人民众志成城防治“非典”的战役中，常用如图13-46所示的喷壶来喷药消毒．下列关于它在喷药时的说法中正确的是()（题型三）A．喷壶把药液汽化了B．喷壶把药液液化了C．喷壶内气压大于外界大气压D．喷壶内气压小于外界大气压9．某课外兴趣小组用容积为20cm3的注射器、弹簧测力计、刻度尺各一只，设计了一个估测大气压强的小实验，主要步骤如下：图13-47（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后，用一个橡皮帽堵住注射器的小孔。（2）如图13-47所示，用细尼龙绳拴在注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右匀速拉动注射器筒，当注射器中的活塞移动到某一位置时，立即记下弹簧测力计的示数F为18N。 （3）用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L为10cm。请根据以上实验数据算出大气压的值。（题型一）