第六单元第三课时导学案 - 副本

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1、九年级英语Unit6第三课时导学案学习内容Unit6SectionA(4a-4c)授课时间课时1课型新授主备人李金会审核人九年级英语备课组学习目标总结一般过去时态被动语态学习重、难点运用一般过去时态的被动语态完成相应练习教、学具准备教具准备：班班通学具准备：班班通学法指导观察---总结---思考----运用—巩固练习导学过程一、导入（启发探究3分钟）SA:Whenwasthecarinvented?SB:Itwasinventedin1885.SA:Whenwereelectricslippersinvented?SB:Theywereinvent

2、edlastyear.SA:Whoweretheyinventedby?SB:TheywereinventedbyJulieThompson.SA:Whatweretheyusedfor?SB:Theywereusedforseeinginthedark.Thomas/tɔməs/Watson/wɔtsən/托马斯•沃森p.44Questions:1.Whatinventiondoyoulikebest?Why?______________________________________________2.Whatinventiondoyouhat

3、ealot?______________________________________________3.Listasmanyofthemasyoucan.二、自学（自主探究6分钟）1、拼读、记忆单词fridge/fridʒ/n.冰箱translate/trænsleit/v.翻译lock/lɔk/,/la:k/v.锁上；锁住earthquake/ə:(r)θkweik/n.地震sudden/sʌdən/adj.突然（的）allofasudden突然;猛地biscuit/biskit/n.饼干cookie/kuki/n.曲奇饼干instrumen

4、t/instrumənt/n.器械；仪器；工具根据汉语提示完成单词。1.Theboylosthisparentsduringthelastyear’searthquake(地震).2.Thestudentswereaskedtotranslate(翻译)thestoryintoEnglish.3.Thepolicefoundthelostboyunderthedestroyedhousethroughaninstrument(仪器)。4.Ionlyhavesomebiscuits(饼干)andaglassofmilkeverymorning.5.I

5、fyoucan’teatallthesefruit,youmayputsomeintoyourfridge阅读一般过去时态的被动语态句子，感悟其结构、用法、句型变化。1.---Whenwasthezipperinvented?---Itwasinventedin1893.---拉链是什么时候发明的？---它是在1893年被发明的。2.---Whowasitinventedby?---ItwasinventedbyWhitcombJudson.---它是由谁发明的？--它是被惠特科姆.贾德森发明的。3.Thefridgewassoldatalowpr

6、ice.这个冰箱被以低价卖掉了。4.Thestudentsweretoldnottoeatordrinkinclass.学生们被告知在课堂上既不吃或喝任何东西。三、交流（合作探究）完成教材4a-4c的任务1.要求学生翻开课本P44，参照4a所提供的信息和例句，用被动语态改写句子.给出5分钟的时限，并请另4位同学在黑板上改写，全班集体核对答案。（5分钟）参考答案2.Mycamerawasstolenfrommyhotelroombysomebody.3.Wherewerethesephotostaken?.4.Weareadvisedbyourpar

7、entsnottogooutalone.5.Thebookwastranslatedbydifferentwritersintodifferentlanguages.2.用所给单词的正确形式完成4b句子。给出5分钟的时限，并请另个5位同学朗读句子，全班集体核对答案。1.wereinvited2.werebrought3.waslocked,rang4.weretold,broke5.wereeaten,asked3.先浏览4c的短文，确定空格处的动词是用主动形式还是被动形式，然后用动词的正确形式填空完成短文。给出5分钟的时限，并请1位同学朗读短文，

8、全班集体核对答案。1.wasinvented2.wasborn3.worked4.learned.5.wasinvente