校本教案改6月20日

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1、教材内容第一单元　　自我心理第1课时我有一面镜子教学目标知识1.知道自己的优点与不足.2.懂得在生活和学习中与人相处，勇于承认自己的缺点。情感教育1.如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力.重难点重点：自己调节自己的不足，同学之间说一说。难点:理解人无完人，金无足赤。方法读议结合课前准备教　学　活　动　过　程教　师　活　动学生活动教学过程:一.引入新课1.谈话引入2.在学校,小明主动参加卫生值日;在少先队植物园中,他经常给小树浇水,培土;在家里,他帮妈妈做家务。你是怎么做的呢？二．新授：1．同学们介绍一下自己的优点与不足，让同学们说一说，你向谁学习？2．读一

2、读名言。指名学生说一说自由发言3．教师小结：同学们，每个人都有自己的优点和缺点，要全面客观的评价自己。客观的评价自己是促使自己进步和发展的途径。4.同学互赠留言：————同学你——————————————真值得我学习，我真希望你：————————你的同桌：————5.教师指名说一说。6.小组讨论.读出你写的留言。师生交流，说一说自己的赠言。小组合作师生交流总结。课后反思记载检查人签字意见\教材内容第一单元　　第2课把快乐带给别人教学目标知识1.教育学生以自己的快乐心态影响他人。2.学会控制自己的情绪。情感教育1.懂得被别人理解是一种幸福，理解别人也是一种美德。重难点重点：教

3、育学生以自己的快乐心态影响他人。难点：懂得被别人理解是一种幸福，理解别人也是一种美德。方法探究合作课前准备教　学　活　动　过　程教　师　活　动学生活动教学过程：一．引入新课画出两张脸谱1、说一说这两张脸谱表达了主人公怎样的心情？（消极情绪、积极情绪）2、你喜欢哪一张脸谱呢？（积极情绪）3、每个人都希望自己每天都过的开开心心，那么把消极情绪转化为积极情绪就非常重要，今天朱老师就和同学们一块儿找一找把消极情绪转化为积极情绪的金钥匙。（引出课题：把快乐带给别人）二．新授:1.指名学生说一说自由发言师生交流，生活里充满了各种各样的乐趣，像繁花一样多。1.有的人把读书当作乐趣，有的人把

4、工作当作一种乐趣，你呢？说说吧！三、学文明理学生快速阅读文中的故事A路娜怎样把快乐带给别人？B你向李素丽阿姨学习什么？师：请同学们寻找把快乐带给大家的第三把金钥匙（帮助、同情他人）总结：一份快乐，两个人分享，就成了两份快乐；好多人分享，就成了大家的快乐。生活中还有很多把快乐带给大家的金钥匙，希望同学们能够细心发现。2.读故事，小组讨论。3.读心会。A你在家什么时候最高兴？B你在家什么事会让你发脾气？4.交流。一．巩固练习1.完成P4的做一做。二．教师小结。说一说。小组合作师生交流总结小组讨论。自由发言课后反思记载课后反思见纸质反思检查人签字意见教材内容第二单元养成良好的个性

5、心理第1课时爱是美德的种子教学目标知识1.让学生知道,宽容不仅需要“海量”更是一种修养促成的智慧。2.通过本课的学习你在今后的学习生活中改怎么做？情感教育1.爱是一种高级情感，它是美德的种子。重难点重点:学生知道,宽容是一种修养促成的智慧。难点：爱是一种高级情感，它是美德的种子。方法课前准备教　学　活　动　过　程教　师　活　动学生活动一、激情导课。　　1、同学们让我们一起欣赏歌曲《爱的奉献》，你们要边听边想这首歌曲的主要内容是什么？听了这首歌你懂得了什么？　　2、师小结：是啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。今天我们就一块来了解爱，学会爱。板书：爱是美德的种子　　

6、二、活动过程　　（一）爱心小子介绍它的朋友们。　　1、媒体出示句子：　　　（1欣赏歌曲指名学生说一说自由发言）同学们积极参加大扫除活动，小红说：“我们组去打扫卫生区。”小刚说：“我们组负责扫地。”小强说：“我们组保证把玻璃擦干净。”班长李丽见了，高兴地说“看来这次卫生评比我们班又是第一啦！”图下出现：这是对的爱。　　（2）王军在放学路上看见一年级的小朋友跌倒了，忙上前说“小朋友，别哭，我来扶你！”随即将他扶了起来。图下出现：这是对的爱。　　2、请同学说说这四幅画面的主要内容。　　3、同学小组交流讨论，把横线上的内容补充完整。　　4、教师小结：是啊！刚才同学们看到的和所填的内容

7、就是四种不同的爱，健全的生活，需要用爱来保持它的完美。　　（二）想想父母养育情　　　　1、做一做：（1）当父母生日的时候，为他们写一封充满爱意的信。（2）当我的生日的时候，应该给妈妈过一过，而不是总给我自己。　　（三）、师恩终生不可忘　　　　1、想一想：（1）每次见到老师我都主动向老师问好或敬礼？　　（1）当我上课没听讲，老师批评我时，我是怎么想的？　　2、做一做：利用课余时间，为教师做一、两件好事。　　（四）建一份爱心档案师生交流，说一说自己的赠言。小组合作师生交流总结课后反思记载课后反思见纸质反思检