§8.1.2点、线、面、体小卷41中张艳苹

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1、§8.1.2点、线、面、体小卷备课人：哈尔滨市第41中学校张艳苹课前准备说出常见几何体的名称，同学之间互相补充知识点睛点、线、面、体的关系：静态：体由_____围成，_____与_______相交成线，线与线相交成________。动态：点动成______，________动成面，面动成_______。典例解析1、请同学们拿起手中的几何体，分组讨论并回答以下问题：（a）这些物体是由什么围成的？它们有什么不同？（b）面与面相交的地方形成了什么？它们有什么不同？（c）线与线相交之处得到了什么？教师总结完

2、善，得出点线面体的关系：体由面围成，面与面相交成线，线与线相交成点2、游戏：在桌面上转动一元钱硬币。你看到了什么现象?答：面动成体。3、几何图形都是由点线面体组成的，点是构成图形的基本元素。大型团体操的背景团图案，电视屏幕上的画面，也可以看作由点组成。同步练习1、播放动画片：小鼹鼠刷墙的片段；汽车雨刷在挡风玻璃上运动。上面的现象你能发现什么?2、分组活动：分别将下面三个图形制作成硬纸板，中间穿一根铁丝，两手抓住两端旋转，各能得到什么样的图形？※反馈小测1、粉笔盒的形状类似于长方体，它是由个面围成的，

3、这些面都是，有个顶点，经过每个顶点都有条棱32、线是由_______组成的．电视屏幕的画面也是由_______组成的，可以说几何图形都是由_______组成的，_______和_______是构成其他几何图形的基本要素3、线和线相交形成_______，正方体的_______就是三条相邻的棱相交形成的．课后巩固把下面第一行的平面图形绕线旋转一周，便能形成第二行的某个几何体，请用虚线连一连12345ABCDE知识拓展1、观察班级同学童年的一组照片，你有什么发现？构成几何图形的基本元素是什么？你能举出生活

4、中的实例吗？2、下图是一个长方体的模型，它有几个面？面和面相交的地方形成了几条线？线和线相交成几个点？能力提升1、老师叫小明在地上画圆圈,并交给了他两件东西:一支粉笔和一根细绳,小明很快画好了,你知道他是怎样画的吗?2、动动手，用六根牙签最多能搭成几个三角形？3参考答案同步练习1、线动成面2、.圆锥、圆柱、圆台※反馈小测1、6平面832、点，点，点，点，线．3、点顶点课后巩固1——E2--------C3-------D4-------A5--------B知识拓展1、几何图形都是由点、线、面、体组

5、成的，点是构成图形的基本元素。大型团体操的背景团图案，电视屏幕上的画面，也可以看作由点组成。2、6128能力提升1、答案不唯一，只要答出怎样确定圆点和半径即可2、4个，搭成三棱锥。3