1.1初一政治第二学期学案

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1、山西师大实验中学七年级思想品德学案班级姓名1.3彼此尊重才能赢得尊重　　一、学习目标　　知识目标：了解尊重他人的表现，充分认识到维护人格最重要。　　能力目标：学会宽容待人的方法，做到自尊者达观。　　情感目标：在生活中培养善于尊重他人的良好品质。　　二、学习过程：　　（一）、自学导航：　　1、自尊的人最看重自己的。自尊的人不图,拒绝沾染。有时，为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但绝不可丧失，做有损的事。2、不要太在意他人的和。如果我们养成一种、的性格，还可以更多地欣赏来自他人的智慧，感受的快乐。3、议论只能代表的意见，未

2、必；批评是对我们的评价，针对的是，而不是。4、对待议论和批评，要做到“”“”。斤斤计较、得理不让人，那不是自尊，而是。这种情绪冲动于人于己都。5、自尊有助于我们，；自尊，则使我们，，体验不到生活的乐趣。当然对，则要及时予以，必要时运用捍卫自尊。6、尊重他人最基本的表现，是，，。7、真正做到尊重他人，①就要善于，，；②要善于、他人；③不做的事情。（二）学生自读教材，归纳总结主要知识点（注意语言表述的准确性）1、自尊的人为什么最看重自己的人格？2、怎样对待他人的态度和议论？3、为什么自尊要适度？4、尊重他人最基本的表现？

3、5、如何尊重他人？（三）落实反馈：A中考回眸　　（1）（2009年·广东）在校园生活和学习中，下列属于有损他人人格的行为是（）　　A．上课时拒绝与邻桌同学聊天B．在学校食堂按秩序排队　　C．正确与异性组成合作学习小组D．拒绝与成绩差的同学交往　　(2)（2009年·福建泉州）学会欣赏与赞美,是与人相处的重要内容。把赞美阳光慷慨地施予别人，既鼓舞了他人，又愉悦了自己。下列说法中不属于欣赏与赞美的句子是（）　　A.好朋友考试成绩有进步，对他说：“你真行！”B.同桌穿一件新衣服上学，对她说：“真漂亮！”　　C.班里某位同学

4、出手打人，对他说：“真勇敢！”D.竞选失败的你对成功者说：“祝贺你！”　　(3)“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”,包含的道理是（）　　A、自尊的人最看重自己的人格　　B、不良习气有损人格　　C、自尊的人不图虚荣　　D、只要维护人格，可以不择手段　　（4）下列说法错误的是（）　　知识在于积累，天才出自勤奋-2-山西师大实验中学七年级思想品德学案班级姓名A、维护人格最重要B、适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误　　C、自尊者达观，因而不要去在意别人的批评D、己所不欲，勿施于人　　B自主检测1．尊重他人就要懂得他人

5、同自己一样需要自尊。尊重他人要做到（）①对人有礼貌②尊重他人的劳动③善于欣赏、接纳他人④不做有损他人人格的事情A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④2．在校运会上，小明打破了校初中男子100米的校运会记录，在一片赞许声中，小明登上了领奖台，此时，小明的心里格外激动，这是因为（）①小明的虚荣心得到了满足②小明的自尊心得到了满足③小明的成绩得到了他人的肯定④小明缺乏自制力A．①②B．②③④C．①④D．②③3．清朝有位官员叫叶存仁，有一次一位手下趁夜色给他送礼，他严词相拒，并写下了“不畏人知畏己知”的千古警句，这表明（

6、）A．自尊的人不需要去管别人是怎样看待自己的B．自我承认往往比他人和社会承认更重要C．自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事D．收礼被人知道后，有损自己的自尊4．适度的自尊有助于我们面对批评、改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感、作茧自缚。下列属于适度的自尊的有（）①数学课上，小吕做错了一道简单计算题，尽管老师没有批评他，但他还是感到无地自容，在同学面前一个星期都抬不起头②上次考试，小青成绩不理想，看到考得好的同学趾高气扬，她发誓发奋学习，把学习成绩赶上去③小强上学迟到，受到老师的批评，他不服气，冲出了教室④小雪每次

7、获得好成绩都自吹自擂，不可一世，她的同桌提醒她后，她变得谦虚多了A．①②B．②④C．①④D．②③5．爱因斯坦一位邻居的小女孩经常来爱因斯坦家玩。小女孩的母亲知道后赶紧来道歉，埋怨孩子打扰了教授的宝贵时间。爱因斯坦竟然风趣地说：“噢，不用道歉。她带甜点心给我吃，我帮她做数学题。不过，我从她那里学到的东西，恐怕比她从我这里学到的东西还要多。”这主要表明爱因斯坦（）①爱慕虚荣，以赢得他人的尊重②懂得尊重他人③是个谦虚的人④好为人师，诲人不倦A．①②B．②③C．③④D．①③6．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这句话揭

8、示的道理是（）A．自尊的人最看重自己的人格B．自尊的人心底无私，豁达大度C．要尊重自己就要先尊重他人D．自尊要适度，否则就是自负7．著名作家萧伯纳一次碰到一个大腹便便的资本家，这个资本家见萧伯纳很瘦，便取笑说：“一见到你，我就知道世界正在闹饥荒。”而萧伯纳则反唇相讥：“一见到你，我就知道了世界闹饥荒的原因。”对于萧伯纳的行为认识正确的是（）A．