高一政治导学案：政治生活1.1（必修2）

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1、高一政治《政治生活》导学案NO.01第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框　人民民主专政：本质是人民当家作主一、温故知新新学期寄语：蓄势以待，方能一发冲天。而目标，就在正前方。二、目标导航：（一）课程标准要求：引述宪法的规定，明确我国是人民民主专政的社会主义国家（二）学习目标要求：知识目标能力目标情感、态度与价值观目标1、知道国家的本质、明确我国的国家性质、人民民主专政的特点。★2、理解人民民主专政的本质、民主与专政的关系。★3、运用生活实际说明我国民主的广泛性和真实性，分析坚持人民民主专政的意义。学生能从相似观点的明晰中逐步提高辩证分析的能力，能从具体

2、案例的分析中理解我国的国家性质。通过学习我国的国家性质，坚定坚持人民民主专政的立场，体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，三、教材导读：（一）课前导学——基础知识、自主探究（初读教材，划出考点）知识点一我国的国家性质1、国家（1）国家的本质：从本质上讲，国家是（2）国家的根本属性：2、我国的国家性质——国体（1）我国的国家性质是什么？（即我国的国体是什么）我国宪法规定，中华人民共和国是领导的、以为基础的的国家。（2）我国人民民主专政的最大特点是什么？我国人民民主专政的最大特点是：（3）人民民主专政的本质是什么？人民民主专政的本质是：（4）在我国，人民民主有什么特点？各自表

3、现在那些方面？①人民民主具有。不仅表现在，而且表现在②人民民主具有。表现在人民当家作主的权利有、和的保障，人民能够自己管理国家，也表现在，。我国在尊重和保障人权方面取得的成就，充分反映了人民民主的真实性。（5）国家的专政职能（1）我国人民民主专政对实行专政。（2）专政的作用：依法打击极少数敌对分子和敌对势力的破坏活动，打击各种犯罪活动，维护；保护；保障，保卫。（6）我国关于人权问题的观点：4我国宪法规定，“国家尊重和保障”。尊重和保障，保障人民依法享有广泛的权利和自由，是发展社会主义民主政治的内在要求。我国在尊重和保障人权方面取得的成就，充分反映了人民民主的。知识点二民主与

4、专政的关系（1）民主的含义：民主是指：。民主具有鲜明的，民主总是属于。世界上从来没有的民主。（2）专政的含义：专政，即。（3）民主和专政的关系：我国的民主和专政是辨证统一的。一方面，民主与专政相互区别、相互对立，民主只适用于，专政则适用于。另一方面，民主与专政相辅相成、互为前提，民主是专政的，专政是民主的。知识点三必须坚持人民民主专政1、坚持人民民主专政的必要性（1）坚持四项基本原则是我国的立国之本，是我国国家生存和发展的。坚持人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入我国宪法。（2）坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的。人民民主是社会主义的。2、坚持人民民主专政在新的历

5、史时期有哪些新的要求？（1）扩大（2）实行（3）强化（4）发展和繁荣（5）改善，推进，构建。（二）课中导学——重点难点、合作探究（精读教材，理解考点）1、【易错易混观点】：（1）有人认为社会主义民主是全民的民主，你认为这一观点对吗？为什么？（2）区分人民民主专政的特点与人民民主的特点：（3）区分人民民主的广泛性和真实性：（4）区分公民和人民：“公民”是一个法律概念，凡是拥有一国国籍的人，都是一国的公民，包括人民和敌人。“人民”是一个政治概念，是指对社会历史起推动作用的人，是相对“敌人”而言的。现阶段，我国公民绝大多数都是人民的一员，只有极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子

6、和敌对势力才是我们的敌人。（5）区分专政与专制：专制：是指在统治阶级内部，权力高度集中在个别人手中，对国家重大问题的决策实行个人专断的国家制度。专制实行森严的等级制度，以多数服从少数、全体服从个人为基本特征，专制与民主相对立，二者是两种根本不同的国家制度。专政：即主要依靠暴力实行的统治，专政以国家权力的强制实施为特征。2、【探究与共享：】阅读课本P4并回答问题（1）镜头一的内容反映中国国家政权发生了怎样的根本性变化？（2）通过分析我国人大代表的选举活动，说一说我国的民主有什么特点？42、【合作探究】：我国的国家性质——人民民主专政的社会主义国家情景1：一年来，重庆市公安部门

7、重拳出击，组织上千名公安、武警对锁定的104个涉黑涉恶团伙展开凌厉攻势，在全市掀起了一场“打黑风暴“。本次活动有力地维护了重庆的社会稳定，保障了广大人民群众正常的生产和生活。（1）重庆严厉打击黑恶势力犯罪，是在履行什么职能？有何现实意义？（2）议一议：在和平建设时期，阶级斗争是否还是我国社会的主要矛盾？坚持人民民主专政是否已经过时？情景2：温家宝总理在2010年《政府工作报告》中指出：“改善民生是经济发展的根本目的。只有着力保障和改善民生，经济发展才有持久的动力，社会进步才有牢固的基础，国家才能长治久安。”请从我国