威海二中高一政治导学案：政治生活6.1（必修2）

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1、第六课我国的政党制度第一框至第二框　中国共产党执政一、温故知新1.我国的国体（国家性质）是？我国的政体是？2.我国人民代表大会制度的组织和活动原则是？具体体现？3.为什么要坚持和完善人民代表大会制度？二、目标导航：（一）课程标准要求：阐释中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，共产党执政地位是历史和人民的选择；理解党的指导思想、性质和宗旨。（二）学习目标要求：知识目标能力目标情感、态度与价值观目标1.了解中国共产党执政地位的确立不是自封的，是历史和人民的选择，也是由党的自身条件决定的；★2.

2、明确中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；★3.认识中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心；★4.了解中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善其领导方式和执政方式。★5.知道中国共产党坚持马克思列宁主义为指导，不断推进马克思主义中国化，取得了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系两大理论成果。1.学生利用已有历史知识学习本课，培养善于将不同学科知识综合起来，提高自主学习的能力。2.学生通过比较、鉴别中国近代史上各种政治力量和出现的种种建国方案，尝试用历

3、史的、辩证的眼光观察、评价问题，提高比较、鉴别能力。3.学生在了解马克思主义中国化的进程中，领会创新精神对国家发展、民族振兴、个人成长的重要性，培养创新能力。1.通过展示中国共产党领导我国人民创建新中国的光辉历程和中国特色社会主义现代化建设的伟大成就，学生坚定的热党，拥护中国特色社会主义事业的情感。2.学生通过学习中国特色社会主义理论体系，升华对党的认识，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。三、教材导读：课前导学——基础知识、自主探究（初读教材，

4、划出考点）知识点一中国共产党领导和执政地位的确立★中国共产党的地位：中国共产党是我国的，是中国特色社会主义事业的。4知识点二中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心只有坚持中国共产党的领导，才能坚持和发展中国特色；才能维护国家、民族，为社会主义现代化创造、的社会环境；才能最广泛、最充分的调动一切因素，实现全面建设的宏伟目标。知识点三中国共产党科学执政、民主执政、依法执政★1.中国共产党坚持执政、执政和执政，不断完善党的方式和方式。2.执政是中国共产党执政的基本方式，有利于保证党始终发挥

5、、的领导核心作用。知识点四中国特色社会主义理论体系1.中国共产党以、、理论体系为指导思想。2.中国特色社会主义理论体系，就是包括、重要思想、在内的科学科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。⑴【邓小平理论】主题：、。的核心内容是党在社会主义初级阶段的精髓是、。⑵【“三个代表”重要思想】主题：、。本质是、。⑶【科学发展观】深刻内涵：科学发展观的第一要义是，核心是，基本要求是，根本方法是。知识点五实现最广大人民的根本利益★1.中国共产党的性质：是先锋队，同时也是和的先锋队。★宗旨：

6、。2.党始终把好、好、好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。四、课后作业——巩固拓展1.历史昭示我们，没有共产党，就没有新中国，就没有祖国的繁荣昌盛和各族人民的幸福生活。中国共产党是执政党，是社会主义事业的领导核心，其领导和执政地位的确立()①是中国人民经历长期的实践郑重作出的历史性选择②是自封的③是中国共产党的性质和宗旨决定的④是民主选举决定的A.①②B.②③C.③④D.①③42.小岗村党委第一书记沈浩权为民所用、利为民所谋，为民胜于为己是他人生的真实写照。从政治生活角度看，沈浩

7、的权力观体现了中国共产党的宗旨是（）A．保障人民当家作主B.坚持对人民负责原则C．全心全意为人民服务D.工人阶级的先锋队3.2010年2月22日，胡锦涛总书记在中共中央政治局会议上指出，要着力保障和改善民生，促进社会和谐进步，推进社会保障制度改革；全党全国要在党中央领导下，凝聚起亿万人民的智慧和力量，再接再厉，开拓进取，全面完成“十一五”规划各项任务，不断夺取改革开放和社会主义现代化事业新胜利。这表明中国共产党()①积极履行社会公共服务职能②坚持以人为本，科学执政③是中国特色社会主义事业的领导核

8、心④是代表最广大人民利益的全民党A.①②　B.②③　C.①④　D.③④4.党的十七届四中全会提出要建设学习型政党。建设学习型政党()①有助于执政党科学执政、民主执政、依法执政②有助于党全心全意为人民服务③有助于党不断进行理论创新，实现党的指导思想的与时俱进④有助于保持党的先锋队性质A.①②③　B.②③④　C.①②④　D.①②③④2010年10月15日至18日，中共十七届五中全会在北京举行。会议的主要议题是研究制定国民经济和社会发展第十二个五年规划。据此回答5～7题。5.此次全会在讨论国家十二五规