2019第二学期初一政治教学总结

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1、第二学期初一政治教学总结　　第一篇：20XX—20XX学年度　　一、基本情况：　　本学期继续担任初一的六个班的政治教育教学工作，根据党的教育方针，xx同志“三个代表”重要思想为指导，以完成马克思主义教育改革任务，以推进素质教育为已任，认真地按质按量地完成了本学期的教学任务。　　二、本期实施了措施及其成效　　㈠、做好教学常规工作　　1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业。学生学习成绩较好。　　2、虚心学习，多听课，钻研教材，丰富自身专业理论。　　3、认真及时写好计划，按计划实施教学工

2、作，成果达到预期目标。　　㈡、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。　　㈢、激发学生兴趣，提高学习成绩　　1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到优化。　　2、抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。　　3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、

3、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。　　4、配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导了学生全面发展。开展了一些课外活动，调动学生积极性。　　㈣、严于律己，教书育人　　一学期以来立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，平等对待、爱护学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质。　　、今后努力方向　　对学生学法加强指导，改革教学方法，加强演练，培养综合分析解题能力，学以治用，养成良好的学习习惯，提高教学成绩。　　第二篇：第二学期初一政治教学计划　　第二学期初一政治教学计划　　一、指导思想：　　

4、结合思想品德学科实际，以提高学生综合素质和综合能力为目标，以专题活动课型研究、时政拓展为重点工作，课堂教学中培养学生分析问题、理解问题等各方面的能力，注重学法指导。加强对学生的良好学习习惯的培养，充分利用思品课的特点，密切结合时事，对学生进行时政教育。　　二、教学目标：　　1、力争学期检测及格率达到97%，教学中思想素质不断提高，健全学生人格。　　2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。　　3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。　　4、培养学生正确的人生观，价值观

5、，拒绝“邪教”远离“黄、赌、毒。”增强法制观念，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。　　三、教材分析:　　七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有四课内容，让学生懂得笑对挫折，磨砺意志。第二单元共有四课内容，让学生懂得明辨是非，抗拒诱惑。第三单元共有四课内容，慎重行动，承担责任。第四单元共有三课内容，让学生懂得赢得自尊，走向自立。　　四、学情分析　　本年级学生，基础不一，差距较大。学生大多数学习自觉性和主动性较差，学习过程中有很多能力需要培养。本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性,培养

6、学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。懂得自尊自爱，学会自立自强！　　五、具体措施：　　1、每节课课前5分钟“时事播报”，培养学生关注政治、国事的意识，培养学生的事实述评的素养。　　2、在对案例、故事的分析中注重问题设计的有效和层次性。培养学生的分析问题、理解问题的能力。　　3、利用学生评价方案，课堂教学中，注重学生良好的学习的习惯培养和学习能力的提高。　　4、课堂教学中引导学生运用准确的语言表达自己的思想，回答问题力求规范，声音洪亮。　　5、在教学阶段的考核中，培养学生的析题、答题能力，培养他们学会用专业术语答题。　　六、课时安排：　　周次　　1—2　　课时　　2

7、—3　　课时　　3—4　　课时　　课时　　6—7　　课时　　7---8　　课2　　9---10　　课时　　11　　课2　　12　　课2　　13　　课2　　14　　测2内容生活难免有挫折3直面挫折2让我们更坚强2第四课及单元检测2善辩是非2第6课时第七课及期中考试第9课时第10课时第11课时第12课及单元检课时4　　15第13　　课2课时16第14　　课2课时17第15课及单元检测2课时　　第三篇：初一第二学期地理教学工作总结　　初一第二学期地理教学工作总结　　李可晏　　回顾一学期