刘冰说课课件

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1、Unit3Let’sPaint靖安县水口小学刘冰一、说教材今天我要说课的内容是PEP教材三年级上册Unit3Let’sPaint第二课时。PEP教材是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务，即：话题—功能—结构—任务。这套教材注重学生语言应用能力的培养，内容与活动设计都紧密联系学生生活实际.Unit3中所要教学的颜色就是学生在日常生活中常见到的。知识目标：1）学习表示颜色的单词blue,green,yellow,red,purple，做到听、说、认、读.2）根据Showmeyour……的指令做出相应的

2、动作以及会用Showmeyour……发出指令。能力目标：能用英语描述自己身边事物的颜色。情感目标:采用游戏教学和活动教学手段，激发学生学习英语的兴趣。培养学生对颜色的喜爱，欣赏颜色的美，乐意用颜色来描绘生活中的美好事物。教学重点：会认读表示颜色的单词blue,green,yellow,red,purple教学难点：根据Showmeyour……的指令做出相应的动作以及会用Showmeyour……发出指令。二.说资源自远程教育走进农村，农远资源便成了老师们的良师益友，大家纷纷选择适合自己的应用模式进行教学。本课的资源取自农远资源模式一。在教学中我通过对教

3、材和资源认真钻研、分析，结合学生具体学情，对农远资源作了取舍整合，将光盘播放与课堂讲授有机地结合在一起，激发学生求知的欲望，加快学生掌握新知的速度。三．教法、学法教法：情境教学法，学科综合法、知识迁移法学法：小组合作法、自主探究法、实践法等四、教学准备:1、农远资源模式一教学光盘2、颜色图片、颜色单词卡片3、教师和学生都准备红、黄、蓝、绿、紫五色蜡笔4、教师准备做配色实验用的透明塑料杯和颜料水。五．教学过程本课教学分为热身—新课呈现—趣味操练—拓展延伸四个环节。（一）热身——唱英语歌，引起学生兴趣播放模式一教学光盘中的歌曲《HowAreYou》，师生

4、表演唱。HowAreYou.mpg(二)新课呈现——动画情境，提高学生兴趣为了调动学生学习的积极性，我先播放光盘，看情景动画，给学生提供一个有趣、轻松、活泼的氛围去接触本课新知。再呈现颜色卡和单词让学生主动参与，体验学习。在单词的教学上我注意引导学生养成一个听的好习惯。听清、听准后再模仿老师的发音，同时注意引导学生联系生活实际学用语言的能力。(三)趣味操练——游戏巩固，让学习成为乐趣1.配对游戏将学生分成两大组,选一名学生做教师发指令.每一组派一名选手听小老师指令,如red之后,一组学生找颜色的图片,另一组的学生找单词卡.谁找得快谁就是胜利者.其他学

5、生听到指令后，一边拍手,一边大声跟着说指令,为本组学生鼓励.2.你说我做教师先发指令：Showmeyourcrayon请学生拿出蜡笔，后引出Showmeyourredcrayon让学生跟读，再采用“Showmeyour……”句型做“你说我做”游戏，看看哪组同学找的又快又准。然后小组合作，学生自己用“Showmeyour……”发出指令让小组其他同学做相应动作。最后师生一同跟着Helen老师边读边做Let’sdo。Let'sdo.mpg(3)唱一唱播放歌曲《ColourSong》,师生表演唱。这首歌曲旋律优美，再配上光盘中的动画，很容易把人带入美的世界，

6、使学生在感受颜色美，生活美的同时又对本课所学知识做了进一步巩固。（四）拓展延伸——延续学习兴趣配色小实验：在事先准备好的透明塑料杯中分别倒入同等的红色和蓝色的颜料水，然后把它们混合在一起。老师边做边说：“Redandblue.Whatcolourisitnow?Look,It’spurple!”通过配色小实验，让学生自己发现颜色的奥秘，既提高了学生对颜色的喜爱，又培养学生的探究精神，同时鼓励学生课后继续实验。Unit3Let’sPaintBluegreenyellowredpurple谢谢指导！