刘亮作文指导课说课课件.ppt

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1、我说您想对设计理念一:通过教学让学生走进生活，写自己身边的事，写亲身经历的事，抒发真情实感。让学生从讲大话、套话、空话的定势中走出来。设计理念二：紧扣教材，本单元有四篇课文：《地震中的父与子》、《慈母情怀》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》、《学会看病》，这四篇课文都是让学生感受父母之爱的深沉与宽广。设计理念三：教给学生写作的方法。首先让学生走进生活，让学生知道，作文不是无泉之水，素材从生活中来；然后，引导学生细说往事，抒发真情实感，知道真实的东西才能打动人心；最后，从品读课文中去感悟描写人物的技巧。可怜天下父母心多媒体

2、情境导入走进生活回味酸甜苦辣成长历程我来了成长历程我比爸爸还高成长历程我会走路啦成长程历妈妈教我认字成长程历爸爸教我学骑车成长程历小鸟，你快飞呀成长程历我生病了成长程历我喜欢戴爸爸的大盖帽成长程历妈妈教我洗衣服成长程历我们去郊游成长程历爸爸，我痛呀成长程历下雨了，爸爸接我回家成长程历爸爸，我错了，别打了！成长程历我又长大了一岁我们就这样长大!细说往事抒发真情实感品析课文，感悟写作技巧第一步：走进生活，回味酸甜苦辣。——选材：真实第二步：细说往事，抒发真情实感。——写事：具体，有真情实感第三步：品读课文，感悟写作技巧。—

3、—写人：恰当运用描写人物的方法（外貌、语言、动作、心理）下笔成文，静心书写心曲教学反思1、使学生们认识到关注生活，做生活的有心人的重要性。2、使学生们受到了一次心灵的洗礼，学会了以感恩的心态感受父母之爱的伟大。3、在教学中我用多媒体教学弥补了传统作文教学在情境营造、时空转换、情感渗透、思维创新等方面的不足。但对抓图软件不熟悉，图片素材显得比较单一。