桂果中学班主任奖励绩效考核细则

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1、桂果中学班主任奖励绩效考核细则为加强学校德育工作，使班级管理逐步形成科学化、规范化和制度化，学校以科学发展观为指导，以《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中小学班主任工作条例》为标准，结合我校具体情况制定该《细则》，以强化广大师生对班级的管理，提高班主任队伍的素质，引导学生在德智体美劳等方面全面发展。第一章奖励绩效考核办法1、考核领导小组：由学校领导、政教处等相关处室领导和教研组长组成。2、考核总分100分，其中，考核分90分（含日常考核分和期末评议分），综合评价分10分。另设

2、附加分于后。3、考核总分每学期末按年段由高到低排列，奖励分“A、B、C”三级。若出现重大责任事故者则定为“C”。每学期评价结果记入优秀班主任评选条件之中。【A级两名（优秀），C级两名（基本合格），其它为B级（合格）】第二章班级考核量化细则一、班级日量化评比结果按30分计入总分:每天由值班领导和值日教师填写日量化考评表。二、德育常规工作：30分1、材料缴交（10分）：按时缴交计划、总结、各类活动材料、班主任工作手册，做好学生操行评定工作得10分。未按时缴交的每项扣0.5分；缴交不全者，每少一项扣1分。2

3、、班会、指导团队活动（5分）：能够按照学校规定的时间组织班会、指导班级团队活动，并按时上交有关记录者，得5分。每少一次扣0.5分。3、组织参加活动情况（3分）：准时参加班主任会议、组织学生参加集会、课间操和其它德育活动，没有缺席和迟到现象的，得3分。因病请假每次扣0.2分，因事请假每次扣0.5分；迟到每次扣1分；缺席每次扣2分。4、总结（1分）：班主任每学期交一篇总结得1分。5、家校联系（3分）：按规定完成家校联系工作（含家访、电话联系、家长会和部分家长座谈会等）检查相关记录6、爱好公物（2分）：爱护

4、公物，保持校园整洁、优美。无损坏班级、学校财产、设施的，班级公物保护完好，学生有爱护公物的良好意识和习惯，得2分。对公物损坏情况给予扣分（由总务处负责）。7、指导学生生活（2分）：每周到宿舍指导学生生活一次0.1分，(按20周计算)得2分，少一次扣0.1分。8、黑板报（4分）：每个月出一次班刊得1分（每学期以4个月计算），校刊不按学校规定的时间完成扣1分。三、工作成效：30分1、班风转变情况（15分）：由政教处、教研组长和相关科任教师进行评价（班级里学生发生违纪事件由班级或自行解决不扣分，如果影响极其

5、恶劣由政教处解决要扣分，视情节轻重扣1—5分）。2、学风转变情况（10分）：由期中、期末考试情况（优秀率、及格率和进步率）、学科竞赛获奖和相关科任教师进行评价。3、班级获奖情况（7分满分）：班级获得集体荣誉和学生获奖学生参加校级以上的竞赛，个人获得校级一等奖以上可以加分。校级一等奖：加1分；县级三等奖：加1分；县级二等奖：加2分；县级一等奖：加4分；市级三等奖：加3分；市级二等奖：加5分；市级一等奖：加7分等。团体加分，凡是以班级为单位参加比赛获得三等奖以上可以加分。校级：三等奖加一分；二等奖加二分；

6、一等奖加三分；县级加一倍（2分、4分、6分）；依次加一倍。四、综合评价（10分）：期末由领导组根据班主任有关工作情况和记录、数据进行综合评价，重点进行过程性评价。五、加分：（五分满分）1、班级管理鲜明特色突出，进行典型经验推广。酌情加分。2、学生每做一次好人好事或拾物交公，除对学生进行表扬、奖励外，将对班主任酌情加分。（每一次加1分）3、主题班会观摩课一节加2分。六、附加条件：每学期期末班主任的考核得分乘以百分之十所得分数加入教师量化考核分数。第三章班主任绩效工资发放办法每学期按学生人数最低的班主任奖

7、励绩效工资发放，学生数多的班级提出多余的金额归该班班主任。计算如下：每月提取的津贴×班级数×5÷各班主任考核得分之和×各班主任的考核分＝各班主任奖励绩效工资本《细则》的执行解释权归属考核领导组，并作为评选优秀班主任和下一年度聘为班主任的重要依据。桂果中学2012年3月桂果中学班主任奖励绩效考核细则