铜厂小学奖励性绩效考核细则

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1、铜厂小学2010春学期奖励性绩效考核细则（暂行）考核项目考核要素分值考核标准及办法教师自评分考核组考评分备注师德不许打架斗殴，吵架闹事。4作调查不许设立赌窝，诱人赌博。4作调查不许借助任何势力向站校（园）领导发难。4作调查不许阻挠站校（园）管理的贯彻执行。4作调查不许诽谤，诬告，陷害他人，影响工作。4作调查不许损坏公共财产，破坏环境卫生。4作调查不许有损站校（园）声誉的言行发生。4作调查不许有意影响师生工作、学习和休息的现象出现。5作调查不许与在校学生谈恋爱。4作调查不许对学生进行罚款。5作调查不许讽刺，挖

2、苦学生（家长），损伤其自尊心。5作调查不许染发不规，光头不雅，卫生不讲进入校园。5作调查、看言行不许出现作业（文）批改，目标检测不达标。5查资料不许在统考竟赛中有舞弊行为。4作调查不许有迟到，早退，旷课（工）行为出现。5查资料要坚定理想信念，加强政治修养，坚持社会主义的办学方向，不准在课堂上或其他场所散布违背四项基本原则的言论或其他错误言论。5作调查要遵纪守法，严于律己，为人师表，不准参与任何形式的赌博，酗酒闹事或者酒后上课及其他违法违纪活动。5作调查要爱岗敬业，忠于职守，尽职尽责，不准从事第二职业或者违规

3、在校外兼课及办班。4作调查要自尊自重，廉洁从教，乐于奉献，不准向学生，学生家长索要或变相索要钱物以及强迫学生购买教辅资料或其它物品。要关爱全体学生，尊重学生人格，引导学生健康成长，不准侮辱，歧视，体罚或者变相体罚学生。5作调查要衣着得体，举止适度，语言文明，不准衣冠不整进入校园，说不文明语言及上课时抽烟，使用通讯工具。5作调查、看言行要严谨笃实，遵循规律，认真执教，不断提高教学质量，不准随意调课，混课，停课，或擅自请人代课，误人子弟。5作调查、查资料要勤学善思，积极参加教师继续教育和各种业务培训，努力提高业

4、务水平，不准消极怠工，无所事事，自甘落后。5作调查合计班强化班纪班规管理。制定切实有效的班纪班规，并耐心教育学生严格遵守，做到狠抓纪律，整顿学风，营造氛围，优化班风，争当先进班集体。17查班纪班规和班主任工作记录主任工作强化德育管理。严格按照“学生守则”和“学生日常行为规范”的具体要求，教育学生认真做到尊敬师长，团结同学，孝敬父母，热爱学校，艰苦奋斗，勤奋学习，全面进步，誓做“四有”新人。16查班主任工作记录、论学生言行强化学习管理。遵循因才因人施教的原则，根据新课改要求，精心培育上等生，教学面向中等生，耐

5、心辅导下等生。教育学生做好课17考核考评办法：查班主任工作记录、论学生言行前预习，课堂听讲、回答、提问与练习，课后补救、巩固、反思与提高，做到认真读书，研究学法，不断提高学习成绩，努力营造浓厚育人的学风。强化后进生管理。运用多种形式，用爱心、细心、耐心去关怀、帮助、诱导德、智、后进的学生，使之坚定信心，发奋努力，刻苦学习，郑重地抬起头来，进步就是100分。17考核考评办法：查班主任工作记录、调查后进生是否提高强化班集体教研管理。要形成班主任牵头，各科任教师通力合作的班集体教研联席制度，做到“六研”，即研纪律

6、、研思品、研教法、研学法、研进步、研特色，共同做到教书育人。16考核考评办法：查班主任工作记录、论操作强化学生评语管理。注重学生过程与结果管理，期末认真写好每个学生的评语，评语必须具有“六性”，即全面性、针对性、人文性、激励性。17考核考评办法：查资料班级被学校及上级评为“先进班集体”一次加5分。查资料、作调查班级学生受到镇及以上表彰，每人每次加1～5分查资料、作调查班主任受到镇及以上表彰，每次加5分。查资料、作调查班主任在县及以上刊物上发表有关班级管理论文每篇加5分查资料、作调查在学校及上级开展的活动中班

7、集体受到表彰的每次加5分。查资料、作调查本班学生每违反学校规章制度一次减2分。查资料、作调查本班学生由于教师原因每辍学一个减5分。查资料、作调查本班学生每个旷课一天减0.2分，事假一天减0.1分，迟到、早退每人每次减0.1分。查资料、作调查本班学生因违反法律法规受到上级追究的每人每次减5～10分。查资料、作调查学校及上级开展活动时，不组织学生参加的每次减5～10分。查资料、作调查本班学生未完成学校分给的清洁区和劳动任务一次减5分。查资料、作调查本班学生言行严重不文明，对学生、教师、家长不尊重的减5～10分。

8、查资料、作调查因管理不善，导致学生损坏学校公共财产的减2～3分。查资料、作调查因管理不到位，学生出现安全事故的减5～20分。查资料、作调查合计教育职业道德：教师务必具有坚定正确的政治立场，强烈的爱国主义情怀，忠诚党和人民的教育事业，树立以人为本的教育思想，爱岗敬业，热爱学生，作风民主，注重师生平等对话和情感交流，乐于奉献，教书育人，为人师表。6考核考评办法：看言行教学超课时津贴角色定位：教师是教育者、是教育的主体