管理工程系学生综合素质测评实施细则

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1、郑州大学管理工程系学生综合素质测评实施细则第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针,积极推进学生素质教育,加强对学生的科学管理,建立科学、规范的学生评价体系,对学生的综合素质进行多层次、全方位的评价,促进学生德、智、体、美、劳等全面发展,根据《郑州大学学生综合素质测评实施办法》(校学生[2006]4号),结合我系实际,制定本实施细则。第二条学生综合素质测评的内容包括德育素质、智育素质、体育素质和劳动素质等四个方面。第三条学生综合素质测评各项内容的评分比例及计算方法:总成绩(100分)=德育素质(21分)+

2、智育素质(70分)+体育素质(7分)+劳动素质(2分)。第四条学生综合素质测评的分项成绩和总成绩实行学年累计排序,作为评选三好学生、优秀学生干部和优秀毕业生、评审优秀学生奖学金、推荐免试硕士研究生以及毕业生就业等工作的主要依据。学生综合素质测评总成绩记入学生本人档案。第五条本细则适用于在郑州大学管理工程系接受普通高等学历教育的全日制本科学生。第二章组织机构第六条为认真做好学生综合素质测评工作,成立系、班级两级测评工作组织。(一)管理工程系学生综合素质测评工作领导小组组长:系主管学生工作的党总支副书记副组

3、长:系行政副主任、教学副主任成员:系团委书记、各年级辅导员、班主任、系团委副书记、学生会主席主要工作职责:(1)指导、监督和检查各年级(班级)学生综合素质测评工作;(2)审核、汇总和上报学生综合素质测评结果;(3)处理测评工作中出现的有关问题;(4)通过实践,不断补充和完善学生综合素质测评实施细则。(二)班级学生综合素质测评工作小组组长:班长记录员:团支部书记监督员:学生代表(3—5人)学生代表由班级同学民主选举产生。8主要工作职责:(1)负责对每位学生的日常考评原始资料的记录、收集、保存工作;(2)计

4、算、汇总全班同学各项综合素质测评成绩;(3)收集班级同学的反馈意见和建议,组织本班同学填写《郑州大学学生综合素质测评登记表》。第七条系学生综合素质测评工作领导小组,负责全面组织实施各年级(班级)学生和指导教师综合评价工作,协助学生处做好学生综合测评成绩的归档工作。第八条班级学生综合素质测评小组在年级辅导员和班主任具体指导下开展工作。年级委员会在辅导员领导下,负责监督、协调各班的综合素质测评工作。第三章评分细则第九条学生综合素质测评每学年进行一次,从每学年开学至下一学年开学前(应届毕业生提前至毕业前3周)

5、为一个学年测评周期。第十条学生综合素质测评重点放在学生日常行为表现上,实行学生和指导教师综合评价相结合的评分办法。指导教师是指学生所在年级辅导员、班主任及其所有任课教师,以下简称指导教师。第十一条学生综合评价采取对班级每位学生参加学校教育教学活动和日常学习生活中表现出的关键行为进行写实记录的办法,分项设定最高评价标准分值和最低评价标准分值(每项最后折算分不得高于设定的最高评价标准分值,每项最低评价标准分值均为0分),逐项积分,在下一月的5日前把本月的各项积分计算出来。每月定期公布,学年累计。各项测评内容

6、评价标准和最高评价标准分值如下:(一)德育素质(最高评价标准分值21分,其中学生综合评价最高评价标准分值19分,指导教师综合评价最高评价标准分值2分),以学生在学年测评周期内的实际表现为依据,包括政治思想、道德修养、遵纪守法、诚实守信、学习态度、文明卫生、集体活动和社会服务等8个方面。1.政治思想(最高评价标准分值3分)学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,热爱中国共产党,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念,主动

7、靠近党团组织;应当树立热爱社会主义祖国和热爱郑州大学的思想,具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神;积极参加学校、院系和年级(班级)组织的各项政治教育活动。 在学年测评周期内,学生无故缺席学校或者院系以及年级(班级)组织的各项政治教育活动,每次扣0.5分。如年级、班级例会和政治学习等。8在学年测评周期内,组织、参与、煽动静坐、聚众闹事、阻塞交通等活动,或对四项基本原则有抵触言行或参与封建迷信活动者,本项测评直接记为0分。2.道德修养(最高评价标准分值2分)学生应当具有良好的道德品质和行为习惯,

8、自觉遵守公民道德规范,尊敬师长,团结同学,作风正派,节约水电,爱护公物。在学年测评周期内,学生违反学校有关管理规定或者社会公德,受到学校点名通报批评,每次扣1分;受到院系点名通报批评,每次扣0.5分。不尊敬师长,无理蛮横顶撞老师者,每次扣0.5分,情节严重者,该项记0分;对学生干部无理取闹、漫骂讽刺、寻衅报复者,视其情节扣1-2分;酗酒经举报或查实一次扣1分,造成严重后果或恶劣影响者,该项记0分;在校内公共场所吸烟者,每次扣0.5分;不节约

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