关于幼儿家长对玩具的态度及运用状况的调查研究

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1、鬻⋯⋯调．查．与，研究⋯”》蜍万方数据关于幼儿家长对王元具昀态度及运用状况昀调查研夯[摘要]本研究旨在通过调查了解家长对玩具的态度，以及在玩具使用过程中家长对幼儿进行教育和指导的状况，并在调查结果的基础上，针对存在的问题提出了一些建议和意见。[关键词]幼儿；玩具；家长一、问题提出玩具关照了儿童的生命和现实生活。在儿童成长过程中玩具自始至终陪伴着孩子，既是孩子们最亲密的伙伴，又是他们最好最自然的教科书。正如大教育家夸美纽斯300多年前所说的：“这些东西(指玩具——作者注)，可以帮助他们自寻其乐，并可能锻炼身体的健康，精神活泼，身体

2、各部也因之而灵敏。”[1世界卫生组织儿童生长发育合作中心牵头组织的6岁以下儿童心理发育水平和家庭状况的调查结果表明，玩具对儿童的身体运动、语言、认知、社会性的发展都有促进作用。[21可见，玩具的作用巨大，儿童离不开玩具。但是，玩具的种类繁多，功能复杂，处于身心发展初级阶段的幼儿，还很难知道什么样的玩具对自己的发展有利及如何利用，家长的作用由此凸显出来。基于这种认识，本研究试图通过调查家长对玩具的态度以及家长能否正确合理地帮助孩子利用玩具，探寻家长在这些方面可能存在的问题，并以此为基础提出一些合理化建议，以促使幼儿在与玩具的相互作

3、用中得到健康发展。二、研究方法本研究主要采用自编问卷和访谈提纲，随机抽取安徽省芜湖市6所幼儿园(包括公办园和私立园)共500名幼儿家长进行了调查。共发放问卷500份，回收有效问卷411份，回收率达82．2％。三、结果与分析(一)绝大多数家长认识到玩具在幼儿发展中的重要性，4_e-缺乏必要的玩具知识调查中90％的家长认为玩具对幼儿的发展“很重要”，玲王童娟这说明绝大多数的家长已经认识到玩具在幼儿发展中的价值。在对“看书”与“玩玩具”哪项更适合幼儿的选择中，83．6％的家长认为“二者都可以，只要孩子喜欢”。这说明多数家长们已不再简单

4、地认为看书比玩玩具更有利于孩子发展，开始注意从幼儿兴趣出发选择适合的活动方式。但是，调查中我们也发现，部分家长对玩具的具体作用还认识不清，他们往往凭借经验而不是从孩子及玩具的特点选择玩具。如对什么样的玩具最适合1岁的孩子，30％的家长凭经验认为玩具钢琴和绒毛小熊一样都既可以玩，又不危险，比较适合。丽实际上，玩具钢琴并不太适合1岁孩子，因为1岁幼儿手指发育尚未完善且不具有乐感。同样的问题也表现在家长选择时较少考虑孩子的性格特点。调查中发现，能根据孩子性格选择玩具的家长只有51．8％，少数家长甚至根本没考虑过这方面的问题。一般来说，

5、对于好动的孩子，应多为其选择一些静态型的玩具，如积木、插塑等；对于安静的孩子，应多为其选择动态型的玩具，如一些声控玩具等；对于粗心急躁的孩子，应选择一些制作型玩具，如拼图、棋类玩具等；对于不太合群的孩子，应选择一些可与他人合作的玩具等。这样的选择可以使孩子性格上的缺陷得到某种弥补。总之，家长们的玩具知识还比较缺乏，对玩具的具体作用更是认识不清，需要有意识地掌握一些玩具方面的知识。(二)家长在选购玩具时存在一定的误区1．价格及家长的喜好很大程度上影响到玩具的选购调查发现，对于“孩子喜欢而价格较贵的玩具”，家长“肯定会购买⋯‘有时会

6、购买⋯‘不会购买”的比例分别为13．6％、80％、6．4％；而对于“孩子喜欢而家长不喜欢的玩具”，三项比例分别为26．4％、60．9％、13．7％。可以看出，“价格”和“家长的喜好”对玩具的购买有很大的影响。2．安全问题在家长选购玩具时还未引起足够重视由于幼儿年龄小没有危险意识，他们在玩玩具过程中不仅看和听，还要摸、闻、咬、敲打，这就对玩具的安全性提出了很高的要求，不能存在安全隐患。而在“除价格及自己的喜好因素外，选购玩具时你最先考虑什么”的问题上，家长选择“玩具的使用价值⋯‘玩具的新颖性⋯‘玩具的安全型圭Q蔓!二里塑万方数据调

7、查与研究性”的比例分别为43％、33．6％、23．4％。可见，购买玩具时家长更多考虑玩具的使用价值，对玩具的安全问题认识不足。3．家长对购买玩具的态度与家中玩具数量过多的矛盾调查中发现，除12．5％的家长未表达自己的观点外，只有12％的家长认为孩子的玩具越多越好，75．5％的家长持反对意见。但有意思的是，有将近一半(48．2％)的家长认为自己家的玩具太多了。这说明不少家长认识与行动并不一致。究其原因，是由于现在人们购买力大大提升，所以当孩子提出要求时家长一般都会应允，家里的玩具自然越来越多；另一方面，也说明家长还没有充分意识到玩

8、具过多对幼儿可能造成的不良危害。4．家长对自制玩具和替代玩具重视不够调查中77．6％的家长承认“孩子大部分玩具是在市场上购买的”，14．2％的家长称“孩子的玩具没有一样是自己做的”。由此可见，现在城市家庭自制玩具和替代玩具在玩具中的比例与过去相比小多了。在现在家