谈家长教养态度对幼儿的影响ppt课件

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1、家长教养态度对幼儿的影响父母是孩子的第一任老师，是孩子学习的榜样，父母的教养态度和教育方法直接影响孩子的行为和心理。父母的教养态度，大致可分为四类：第一类是专横的、遵循旧式家规的家庭。第二类是过分娇宠，有求必应，家长想为孩子提供无所不到的帮助和保护。第三类是放任自流、不过问的教养态度。第四类是以民主、平常的态度对待教儿童。老卡尔•威特就认为：斥责孩子、用打孩子的方法教育孩子是极为错误的观点。耐心地讲道理，才是最有效的教育方法。亦不可娇生惯养，只有采取合理、有效的教育方法去引导孩子，才能培养出孩子的善行以及以后做人的能力。　　小卡尔•威特出

2、生后被认为是有些痴呆的孩子，但他八九岁时就精通德语、法语、意大利语、拉丁语、英语等六种语言，并且通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学；十岁时他进入哥廷根大学；年仅十四岁就被授予哲学博士学位；二十三岁就发表了《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威。小卡尔能取得如此成就很大程度上离不开他父亲的合理的教养方式。一个出生时身体瘦弱、反应迟钝的孩子，在父亲的精心培养下，开启了智慧的大门，一步一步走向人类知识的殿堂。　　老卡尔从不逼迫小卡尔读书或者其他一些孩子不喜欢做的事，也不会因为小卡尔的吵闹而屈从孩子，答应他的无理要求；注重孩子良好习惯

3、的培养；理解孩子，同孩子一起玩耍，并认为父母是孩子最好的伙伴。显然，老卡尔采用的是民主型的教养方式，对孩子的成才和身心各方面全面发展起到了至关重要的作用。民主型家庭对儿童个性发展影响一、儿童的个性发展取决于家长的教养态度。家长不但为儿童创造了生活和发展的物质环境，满足其物质需求，而且给他们以父母之爱，满足了儿童的精神需求。教育学家马卡连柯说：“没有父母的爱，所培养出来的人，往往是有缺陷的人。”所以享有充分的父母之爱，对儿童身心发展和个性形成与发展比物质环境更重要。父母对孩子的关心、爱护、鼓励，有助于建构儿童的自信心、道德品质、智力、语言和社

4、会交往能力的发展。相反，对孩子漠不关心、拒绝、粗暴、冷漠的，对孩子正当合理的需求不于理睬、满足的态度，就会阻碍儿童安全感、自信心、良好情感和品质的发展，也会影响孩子智力和体力的发展，更会阻碍儿童的良好个性的形成和发展。二、儿童的个性发展还在很大程度上取决于孩子与家长教养态度的联系。在以成人为中心的家庭中，儿童的家庭地位往往处于顺从、依附和被动的位置，这就容易养成儿童顺从、听话、胆小、退缩、懦弱的个性；在以儿童为中心的家庭中，儿童成为家中的霸王，全部成人围绕着孩子团团转，成人对孩子百依百顺，使孩子为所欲为，这就形成了儿童的自我中心、自私、任性

5、、霸道、不守规则，或者造成过分依赖、无能的个性；在民主、和睦、相互尊重、相互帮助的家庭中，家庭成员既尊重儿童的合理要求和生活方式及见解，也注意培养儿童独立、自信、讲道理、勤思考的个性。（二）父母消极的教育方法对幼儿智力发展产生的负面影响父母不当的教育方式也会阻碍幼儿智力发展的。对于孩子来说，最大的伤害莫过于受到冤枉。孩子真诚地对待每一件事，如果一旦受到最亲近的人的怀疑与冤枉，会感到十分委屈，就会闷闷不乐，做什么事情都无精打采的，长此以往，有可能引发抑郁症。对孩子进行过多的粗暴和体罚也会阻碍幼儿的智力发展。在幼儿智力发展的关键期，如果父母对幼

6、儿的处罚不当，则会阻碍幼儿各方面的发展，棍棒下的教育，会带来严重的副作用，孩子因为怕挨打，当面不为，背后为之，长此以往形成孩子的不良品德，体罚还会严重影响智力发展，有一位哲人说过“在爱中长大的孩子，学会仁慈，在皮鞭下长大的孩子，只会产生仇恨。”所以如果家长经常打骂孩子，不顾及幼儿的感想，那么幼儿的身心就会严重地受到伤害，阻塞幼儿的思维能力。测验表明：经常挨打的孩子的认知能力，普遍低于一般孩子，挨打或受其他形式体罚的次数越多，孩子在测验中得分越少。据美国教育家的研究，体罚会减低孩子的认知能力，影响他们智力发展改善家庭教养方式，促进幼儿智力的发

7、展（一）转变家长的儿童教育观家长应当了解孩子的智力发展倾向性，掌握孩子智能的特点，因势利导。不要认为在玩乐中成长的孩子就是无用的孩子，由于幼儿各个方面都不成熟，不要拿自己的孩子去和别人的孩子比，没有一个孩子是一生下来就注定他智力的高与低，家长了解了自己孩子智力发展的倾向后，要对孩子有信心，智力是靠后天培养的。（二）以积极的言传身教促进幼儿智力的发展要想成为一名合格的家长，首先要有一个积极的心态，还有一颗爱学习的心,对于孩子提出的一系列问题都要仔细地回答，再加以有利的引导、引发儿童去思考，引导儿童去探索，刺激儿童大脑的灵活性。良好家庭教育方式

8、（一）以身作则，身体力行教育家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”父母作为孩子的第一任教师，是孩子崇拜和模仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。家庭教育