铁佛初中2015-2016学年(1)教育教学工作计划

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1、铁佛初中2015—2016学年度第一学期教育教学工作计划一、指导思想：本学期我校的教育教学将以县局和教研室下发的教育教学工作指导意见为指引，以深化精细管理、提高教学质量、全面推进素质教育为主线，以打造高效课堂为切入点，以改革创新为动力，强化教学工作的过程管理，全面提高教育质量，努力办好人民满意的教育。二、主要工作及要求：（一）、加强德育工作，建设和谐校园1、继续深入开展践行“三严三实，争创一流业绩”活动，改进工作作风，把“三严三实”作为教师修身做人的基本准则。2、充分发挥学校、家庭、社会三结合的作用。政教、教导和班集体相结合，定

2、期召开家长会，坚持每月家访制度，建立并发挥好家校联系制度，将学生的在校情况及时向家长通报，使家长做到心中有数，定期派教师和政教人员深入学生家庭进行家访，对存在问题及时予以解决。同时积极邀请学生家长和各界代表来校参观，使他们了解学校教育，为学校教育出谋划策，提供必要的支持和帮助。3、加强班级建设，树立良好班风。各班主任根据本班实际制定班规，任课教师要配合班主任抓好本班学生的品行教育，加强班风、学风建设，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，杜绝一切不良现象的发生和滋长。各位班主任和教师要加强保持联系，了解学生的学习和纪律情况。加强对

3、学困生的转化工作，对学困生不能歧视，要有信心，有耐心，以慈母般的爱去帮助和鼓励。4、加强校园文化建设。政教和团委要经常开展班团活动和其他社会实践活动，引导学生形成良好的学习风气，引导他们学会学习、学会生存，学会感恩、学会做人。本学期团委牵头举办团员干部帮扶学困生活动。“一帮一，一对红”，互帮互学，共同进步。5、要强化班主任工作管理。学校拟在第3周和第14周召开班主任工作会议，了解班级管理中存在的问题，交流、总结班级管理的经验。6、继续全力推进“千名党员帮扶千名留守儿童”活动。首先，在开学后立即对学生进行摸排，建立留守儿童档案；结

4、合实际，组织党员教师与留守儿童结成帮扶对子；在上学期基础上，结合兄弟学校的先进经验对帮扶活动进行改进，由原来的注重物质上的帮扶变为注重精神方面的关爱。最后，将帮扶活动范围扩大，在此基础上加大对学困生和贫困生的帮扶力度。（二）、进一步规范办学行为，深化教育改革。1、严格执行新课程计划，开全课程、上足课时。杜绝出现不规范办学的现象。严禁随意调课，严禁旷课、上课迟到等影响教学秩序的不良现象发生，教导处将组织专人进行检查记录，严格按照乾县中小学教育教学常规管理细则进行考核，并与个人绩效工资相挂钩。2、严格执行“减负”的有关规定，做好教材

5、、教辅资料等的征订工作，严格控制学生在校时间，切实减轻学生负担。3、尊重学生人格、不歧视、侮辱、体罚、和变相体罚学生，严格规范教师的施教行为。4、积极推行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。各班要为学生建立综合、动态的成长档案，并以此作为学生毕业和升学的主要依据。5、利用教育联盟平台，加强与花口初中等兄弟学校的交流与合作。既要走出去又要走进来；加强薄弱学科的教研改革，以教师交流、听评课等形式促进我校教育质量的提高。学校拟于在第七周、第十二周进行教育联盟交流活动。（三）全面落实乾县中小学常规管理细则教学工作是学校的中心工作

6、，学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序进行，才能保证教学活动按规律办事，才能保证教学质量稳步提高。1、强化计划管理，保证教学目标的实现。开学初要求各教研组、任课教师制订工作计划，计划要求“方向正确，切实可行，内容具体，重点突出”，在期中、期末定期检查教学计划的实施、完成情况，实施阶段性验收，以保证教学目标的有效实施。2、加强教学过程管理，优化教学评价机制，不断提高教学质量。加强对教学各个重要环节的管理，加强督察，完善常规要求（①备课及教案检查②上课③听课④作业及教学测评⑤考试），不断提高教师的自身素质和教学水平。召开教研组

7、长会议，经常深入教研组活动，有针对性的指导、督促开展教研活动，加强现代化教学手段的应用、练习测试等方面的研究，严格制度管理。为确保教学评价的准确性，公正性，我们在本学期开展定期考试和抽考相结合的方式。教务处将结合教案检查，听课反馈，常规检查，考试成绩等对教师进行业务测评，为教师评优，晋级提供客观依据。3、加强校本研修和教研工作建立健全校本培训长效机制，积雪开展校本研修培训活动。教师校本培训和高端培养相结合，全面提高初中教师的知识储备和专业素养。4、鼓励各学科开展课堂外活动，丰富学生课余活动，培养学生学习兴趣。提前动手，积极准备参

8、加乾县中学生英语听说能力大赛、以及11月份的全国中学生数学能力竞赛、英语能力竞赛、语文能力竞赛。学校也拟在第15周举办冬季拔河比赛。5、管好电教设备，开发课程资源。按上级指示要求接收节目，收集一些知识性，实用性的内容给师生们观看，做好电教设备的管理，确保电教发挥