My_new_neighbor_情感态度目标教学设计

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时间:2019-06-11

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1、Mynewneighbor情感态度目标教学设计今天观看了著名的英语教育专家陈琳教授讲的有关英语教学中的情感态度与文化意识的教学建议视频之后,我对新课标的这一目标又有了新的认识,感觉情感教育是学好英语的关键,因为情感是打动人心灵的秘诀,是人们行为的内在动力,更是培养学生思想品德的重要途径,因为学知识就是为了育人,为他人、为社会服务,这也是教育的最终目的。现在在我们的教学中越来越重视把情感目标和文化意识贯彻在教学中。根据我的感悟,对MynewNeighbor的情感态度目标教学做了如下设计:一、情感态度目标:1、

2、从学生自身的话题说起,激发学生的思考和学习兴趣,动员学生积极主动地参与课堂活动。2、培养学生的参与意识和合作精神,体验合作学习带来的乐趣。3、善于主动关心他人,帮助他人,喜欢交朋友,认识到友谊的重要性  4、学生能够通过学习本课,知道在这个社会中,需要沟通、合作、互相帮助。要懂的如何帮助别人,给别人带来快乐,体现自己的人生价值。二、教学过程:Step1、导入1)Doyouhaveafriend?Whoishe/she?2)Doyoulikehim/she?Why?从学生自身的话题说起,创设语境.学生会思考、

3、理解人与人之间需要友谊、互相关爱,激发学生的学习动机,同时,学生在轻松愉快的气氛中进入本课的学习。1)Howdidyouknoweachotheratthebeginning?Pleasesaysomethingaboutyourfriend.让学生到前面展示自己,介绍自己的朋友并介绍自己如何与他成为好友的。然后说:let'sreadLucy'sdairy.let'sseehowshemadefriendswithhernewneighbor.为阅读做好背景铺垫,自然的把学生引入阅读情境,通过同学介绍自己交

4、朋友的经过,激活了学生思维。Step2、快读1)whendidthegirlmoveinthe nextdoor?2)Howdidthegirlfeel?3)Didtheybecomegoodfriendsatlast?通过快速阅读并回答3个问题,学生能了解文章大意。通过小组讨论核对答案,培养学生的参与意识和合作精神,体验合作学习带来的乐趣。Step3、细读1) Whatdoesshelooklike?2) What  did Lucy do to make the girl happy ?3)Whered

5、idthewriterleavethebasketball?4)Are theyfriends in the end ?让学生带着问题进行速读、精读,并合理组织语言回答问题,激发学生的求知欲,给予学生学习的乐趣。Step4、Discuss:(pairwork)WhatwillyoudoifyouareLucy?让学生站在小女孩的角度上换位思考,先让学生找到Lucy 是 怎么帮助女孩的,目的即是学习他人的助人,奉献精神,也是为下文的讨论做铺垫,自己改如何帮助有困难的朋友或他人。Step5、Informatio

6、nfeedback1)Doyouwanttohaveanewfriend?Why?(individualwork)2)Ifyourfriendhavetrouble,whatwillyoudo?学生能够通过这两个问题,认识到友谊的重要性,学会交朋友,学会与他人的交往  ,学会珍惜友谊。更要善于主动关心别人,帮助别人,给别人带来快乐。Step6、Developinpractice(Discussionandreporttotheclass)资料:7岁的杨素是单县育才小学二年级学生,2009年11月,被诊断为急

7、性重症再生障碍性贫血症(白血病),需要做骨髓移植手术。杨素家境贫困,父亲三年前被人杀害,母亲因操劳过度患上肾病,哥哥刚刚考上大学,靠课余打工维持学业。正当一家人濒临绝望之时,陈铮等几位热心网友在网络上倡议发起了“让爱为生命加油,让这个冬季不再寒冷”募捐活动,为小杨素募集手术费。在短短不到一个月的时间里,捐款总额近40万元。但杨素还是带着遗憾离开了人世。杨素生前曾表示要将自己治病剩下的钱,全部用于救助其他血液病朋友,杨素的母亲和家人尊重孩子的意见,决定设立“杨素重大疾病儿童救助公益基金”,将遗留的善款用于血液

8、病儿童的救助,让社会各界对小杨素的爱得以延续。Ifyoumeetotherpeopleintrouble,doyouwanttodosomethingforthem?Whatwillyoudofor“YangSumajordiseasechildren'sWelfareFoundation”?目的是让学生能够通过学习本课,知道在这个社会中,人与人之间小到个人,大到国家、社会都需要沟通、合作、互相帮助,要学会与他人

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