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时间:2019-06-11
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1、积的变化规律想一想积的变化规律可能跟什么有关?学习目标本节课我们要学习的是积的变化规律,以及积的变化与什么有关,并能运用本节课的内容解决简单的问题。6×2=6×20=6×200=一个因数不变,另一个因数乘10(或扩大10倍),积也乘10(或扩大10倍)。算一算,看看发现了什么?121201200观察:与第一个算式比较,第二个算式的因数是怎样变化的?积是怎样变化的?我发现了第一个因数不变,第二个因数不断变大,积也变大。(×10)(×10)(×10)(×10)80×4=40×4=20×4=一个因数不变,另一个因数除以2(或缩小2倍),积也除以2(或缩小2倍)。算一算
2、,看看发现了什么?32016080观察:与第一个算式比较,第二个算式的因数是怎样变化的?积是怎样变化的?第三个算式呢?我发现了第一个因数不变,第二个因数不断变小,积也变小。(÷2)(÷2)(÷2)(÷2)我算得最快根据8×50=400,直接写出写出下列各题的积。16×50=80032×50=1600(8×2)(8×4)(400×2)(400×4)两数相乘,当一个因数不变,另一个因数乘几时,积也要乘几。我算得最快根据8×50=400,直接写出写出下列各题的积。8×25=2002×50=100(50÷2)(8÷4)(400÷2)(400÷4)两数相乘,当一个因数不变
3、,另一个因数除以几时,积也要除以几。按要求写1、先写一个算式作为基本算式。2、再写一个算式,要求一个因数发生变化,另一个因数不发生变化,积发生变化。两数相乘,一个因数不变,另一个因数乘几,积也要乘几。两数相乘,一个因数不变,另一个因数除以几,积也要除以几。两数相乘,一个因数不变,另一个因数乘(或除以几),积也要乘(或除以)几。4×13=5224×300=72004×130=24×30=4×1300=24×3=40×13=12×300=400×13=6×300=8×13=24×100=4×26=8×300=72052005205200104104723600180
4、024002400(1)(2)52024×6=8×6=4×6=1444824乘()乘()乘()乘()32231.大货车在普通公路上以40千米/时的速度行驶,4小时可以行()千米。小轿车在高速公路上行驶的速度是大货车的2倍,小轿车用同样的时间可行()千米。16032040×2×4=320(千米)40×4×2=320(千米)小轿车的速度大货车4小时行的路程方法一:方法二:2.下面这块长方形绿地的宽要增加到24米,长不变。扩大后的绿地面积是多少?8米560平方米560÷8=70(米)70×20=1680(平方米)答:扩大后的绿地面积是1680平方米。8米560平方米(
5、长)×8=560(长)×24=扩大()倍扩大()倍33168024÷8=3560×3=1680(平方米)答:扩大后的绿地面积是1680平方米。3.找出规律再填空。16×17=27216×34=16×51=16×68=16×85=16×102=扩大2倍扩大3倍扩大4倍扩大5倍扩大6倍5448161088135616325.*算一算,想一想。你发现什么规律?18×24=432(18÷2)×(24×2)=(18×2)×(24÷2)=432432我发现:两数相乘,一个因数乘几,另一个因数除以几,积不变。谈谈你本节课的收获家庭练习:完成练习九2-4题
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