现代汉语复习纲要1

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1、现代汉语复习纲要绪论1.语言是一种符号系统，是一种抽象的符号。2.语言系统成员关系（组合、聚合、横向、纵向）3.能记与所记：能记是能为人们以某种方式感知得到的外在形式，所记是符号形式所表示意义或内容。二者是相互依存、不可分割的统一体，无相似、无相关。4.语言是一个开放的系统：一是外部因素可以打破内部结构的平衡，二是内部因素常常互相影响，互相出现中间现象5.语言是人类最重要的交际工具（社会属性）6.现代汉语有广狭二义，广义包括各种方言，狭义的是现代汉民族共同语。7.普通话以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的白话文著作为语法规范。8.普通话分为书面语和口语两类9.七大方

2、言区：一为“北方方言”。它是汉民族共同的基础方言，使用人口占汉族总人口的70。“北方方言”又分为华北，东北方言，西北，西南和江淮等四个方言。PS：江西东北也有北方方言区。代表：北京话二为“吴方言”（江南话或江浙话）。分布在上海，江苏及长江以南镇江以东和浙江大部分地区，以上海话为代表。三为“湘方言”（湖南话）。分布在湖南省大部分地区，以长沙话为代表。四为“赣方言”（江西话）。分布在江西省大部分地区，湖北省东南一带也属于。以南昌话为代表。五为“客家方言”。主要分布在广东东部，福建西部，江西东南和广西南部，湖南、四川也有少数。以广东省梅县话为代表。六为“闽方言”。A闽南方言：厦门话B

3、闽东方言：福州话C闽北：建瓯话D闽中：永安话E莆田：莆田分布在福建省，广东潮汕，海南和台湾大部分地区，华侨和华裔也是。七为“粤方言”。主要分布在广东省中部，南部和广西的东部，南部以及港澳地区，以广东话为代表。古代结构最完整10.方言间的区别：语音：声母，是否保留浊音，声调：入声问题，调值调类不同。词汇：同物异名，同名异物。语法:语序。声调：入声问题。11.现代汉语规范化：就是根据汉语的发展规律来确定和推广语音、词汇、语法各方面的标准，以便更进一步发挥汉语的社会交际作用，促使汉语朝着健康的方向发展。而规范化的语言不会妨害语言的发展，不会束缚个人的语言风格，同时推广标准汉语不杜绝或

4、者禁绝方言。12.规范化的标准：语音以北方语音为标准，词汇以北方方言为基础（要舍弃北方方言中过于土俗的词语，可以适当吸收方言和外来词汇和古语词，但一定要适应汉语的内部发展规律），语法以典范现代白话文著作为规范，语法规范还必须是当中的“一般的用例”。Ps:原则：汉语的自身发展规律。使用趋势。从俗从众13.语音的特点：元音占优势，没有复辅音；有声调并能区别意义；整体具有音乐性。14.词汇的特点：双音节占优势；词汇丰富性。15.构词方式：词根融合、词缀附加法、重叠、轻声和儿化。16.语法特点：缺少严格意义上的形态变化、语序的安排对句法结构有重大作用、有虚词来表示语法意义。17.汉语是

5、汉族人民的交际工具，也是汉民族的重要特征之一。18.三要素随着社会发展而变化，且发展不平衡，他们相互联系，相互作用，语音是物质外壳，词汇是建筑材料，语法是建构规则。19.口语是书面语的基础和源泉，书面语对口语的发展又起一定作用，使口语更丰富、纯洁、规范。20.语文工作的主要任务：促进现代汉语规范化，大力推广和积极普及普通话；研究和整理现行汉字，拟定现代用字的各项标准了；研究并鉴定汉语汉字的信息处理；进一步推行汉语拼音方案，并使汉语拼音方案在实际使用中完善化；加强有关语言文字应用的社会调查和科学研究，努力做好同语言文字有关的社会服务工作。第一章语音1.语音的物理性质：音高（振动频

6、率，取决于声带的长短、薄厚、松紧）、音强（振动幅度，说话用力的大小——语用功能）、音长（音波存在时间的久暂）、音色（最重要的，是音波颤动的形式，造成不同的原因是：发音体不同、使物体发音的方法不同、发音时物体自身的状况不同即共鸣腔形状不同）2.语音的生理性质：呼吸器官（肺是中心是发音的动力站）、发音系统（喉头和声带）、成音系统（口腔和鼻腔）3.语音的社会性质：各民族使用不同语音，同样的语音在不同语言中作用不同，发音约定俗成、语音用来交际。4.汉语拼音方案（1958）用来标记普通话，记音位5.注音字母(1918)台湾人民适用6.国际音标（1888）可以记方言，记音素7.反切（直音）

7、古人运用8.音节是听觉上最容易分辨的语音单位，也是最自然的语音单位。汉语的一个字就是一个音节。9.音素是语音的最小单位（实验语音学定义的最小）。10.音位是语言里能够区别词义的最小语音单位11.音品（音位变体）是同一音位内部不同变化的语音。***音位归纳法：1.对立原则：两个音素如果能出现在相同的语音环境中，互相替换后就会产生意义的差别，那么这两个音素就是对立的。对立的音素必定属于两个不同的音位。表示方式为“：”。如：八——扒，/p/:/p´/马——哪,/m/:/n/2.互补原则：两个音素如