二十三课走向未来

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1、第二十三课走向未来11.能根据自我需要和社会需要，在全面客观分析自身实际情况的基础上确立恰当的人生理想，并能找到理想与现实之间的差距，自强不息，实现人生理想。2.正确处理好近期奋斗目标和长远人生规划之间的关系。3.掌握理想和现实之间的区别与联系。2板块一：志当存高远3为中华之崛起而读书，是周恩来同志留给我们的精神遗产之一，是与日月齐光辉的精神财富。不论何时何地，我们只要是中华的儿女子孙，我们就要为中华崛起而读书。我们中华民族还是一个“未能完全成立而渐进于完全成立的‘少年之中国’”。因此，要站在“少年之中国

2、”的立场，树立忧患意识，为中华崛起而读书、而工作、而努力奋斗。4通过上面的视频和材料分析，理想对我们实现人生价值有何重要意义？（1）人生理想和目标决定着人前进的方向。一个人的理想有多高远，他的人生就会有多精彩。（2）青少年对自己有了较为全面的认识，对自己的人生目标有了一定的思考，树立远大的理想、设计自己的人生，对自己一生的幸福具有重要意义。【自主探究】5规划一下，在未来十年的日子里，自己在学业、事业、家庭等方面有怎样的人生理想和规划。然后全班交流。并把它制成一张便于保存的卡片自己珍藏，用它来激励自己。6板

3、块二：理想与现实7理想和现实，你要哪个？被理想所激励着，道路是曲折的，但是同时你又相信它是光明的，并且你会为你的付出感到喜悦。而现实是已经存在着的，也许有时你觉得这就可以是你未来的路了，你就这样什么都不用做的在这条路上走着，也会有你的幸福。理想，你只有努力去付出，才可能幸福。现实，你也许就甘愿此生，也就这般的幸福，不会有更高的幸福，但这也是一种幸福。你会选择哪一个？8活动：开展一次有关现实与理想的辩论。全班同学分成两组代表正方和反方。正方：一屋不扫，何以扫天下？反方：扫天下，何需扫一屋？通过辩论赛我们是怎

4、样理解理想和现实的关系的？【合作探究】9（1）理想和现实的对立在于：理想源于现实，是现实的升华；现实是向目标进取的立足点和出发点；理想不等于现实，理想高于现实。（2）理想和现实的统一在于：现实孕育着理想，是理想的基础；在一定条件下，理想可以转化为现实，理想实现的过程就是改变现实的过程。10板块三：天行健，君子以自强不息11中央电视台2012年度感动中国人物周月华是重庆市北碚区柳荫镇西河村一名普通的乡村医生，她有着不同寻常的人生经历：这位因患小儿麻痹症从小残疾的女人，拄着拐杖，拖着残疾的双腿，在边远的小山村

5、看病行医，造福一方百姓。18年来（截至2012年），她趴在丈夫背上为辖区近5000名村民看病。“寻找最美乡村医生”大型公益活动于2013年1月12日正式揭晓，周月华获得“最美乡村医生”称号。122012年度感动中国人物周月华的人生经历给你怎样的启示？（1）青少年要为实现理想不懈追求、努力奋斗。（2）认清理想与现实之间的关系，确定自己的态度，坚持自己的人生理想。（3）从现在做起，从身边的点滴小事做起，坚持不懈地为理想的实现而奋斗。【自主探究】13（4）根据现实条件的变化，适时改变策略，适应形势，适应社会，确

6、保理想的实现。（5）在实现理想的征途上，面对遇到的困难和挫折，不畏惧、不退缩、不放弃自己的理想。14搜集像周月华这样自强不息的人物故事，说说他们哪些方面值得你去学习。设想一下，在你未来的人生道路上可能会遇到的困难，你准备以怎样的态度对待它们？【合作探究】15霍金16贝多芬他的人生就是一场艰苦而残酷的斗争。他20岁就离开了自己的家，到外面谋生，就当他在音乐界崭露头角的时候，他的耳朵几乎聋了，但是，他凭着对音乐的深厚情感和超人的天赋，创作了许多著名的钢琴奏鸣曲和交响乐曲，成为闻名世界的一位音乐家。他是一个不向

7、命运低头、百折不挠、对未来充满希望的人。17张海迪1960年张海迪五岁时，因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，她自学完成了小学、中学和大学的学习，并学习针灸，在当地行医。1983年中国共产党决定将张海迪树立为宣传偶像。张海迪得到了两个赞誉：一个是“八十年代新雷锋”，一个是“当代保尔”。181.全国劳动模范、前NBA著名球星姚明在日记中写道：“每个人都有缺少什么的时候，缺少什么都可以，就是不能缺少追求，只有向自己提出奋斗目标，并以全部的力量为之奋斗的人，才是幸福的人。”可见，要做自强的人，首先（）A.要有明确的目标

8、并为之奋斗B.要有一个适合自己的舒适环境C.要有和谐的人际关系D.要有丰富的文化知识A192.“理想好比是泥土中生长出来的花，它虽然生长在泥土中，但又不是泥土。”这一形象的比喻说明（）A.理想在任何条件下都可以转化为现实B.理想是美丽而崇高的，现实有时则是丑恶的、可憎的C.理想来源于现实，又高于现实，理想和现实之间总会有些差距D.理想的实现要靠人们的艰苦奋斗C20志当存高远天行健，君子以自强不息理想与现实对立统一正确处理理想和