第十四章教学测量与评价模拟自测试题

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1、第十四章教学测量与评价模拟自测试题一、单项选择题（下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分）1、教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。A、作出分析B、作出判断C、进行评估D、作出决策2、测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为（）。A、一种量值B、一种题型C、某种题型D、多种题型3、测验是测量一个行为样本的（）。A、基本过程B、全部过程C、主要过程D、系统程序4、为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。A、严格规则B、系统规则C、标准规则

2、D、系统程序5、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）。A、成就水平的测验B、能力形成的测验C、结构的测验D、智力发展的测验6、一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系（）。A、比较密切B、缺乏学业效度C、很不协调D、基本协调7、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编织的测验，是为（）。A、教育目的服务的B、教师和学生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的8、形成性评价通常发生在（）。A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中9、教师评分的相对标准对

3、应的评价方式是（）。A、标准参照评价B、常模参照评价C、诊断性评价D、形成性评价10、通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价11、根据教学评价的严谨程度，可分为（）。A、形成性和总结性评价B、常模参照与标准参照评价C、配置性和诊断性评价D、正式和非正式评价12、基于某种特定的标准，来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。A、常模参照评价B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价13、通过对学生的家庭作业或课堂练习

4、、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）。A、个案研究B、观察分析C、案卷分析D、轶事记录14、诊断性评价多半是在（）实施。A、教学过程中B、形成性评价之后C、形成性评价之前D、教学过程之后15、某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（）。A、信度B、效度C、难度D、区分度二、多项选择题（下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案，不答、少答或多答均不得分）1、测验前的计划包括（）。A、确定测验的目的B、确定测验要考查的学习结果C、列出测验要包括对课程内容D、写

5、下考试计划或细目表E、选择适合的题型2、心理测验的技术指标包括量表的（）。A、难度B、效度C、信度D、标准化E、知名度3、性向测验用以测量（）。A、潜在才能B、能力倾向C、性别倾向D、性别态度E、成就4、自编测验的常见错误是（）。A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B、教师对测验准备不够充分C、测验太简单、题量小D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单E、教师对测验的项目分类比例不一致5、下列属于非正式评价的是（）。A、测验B、问卷C、观察D、谈话E、布置作业6、对于认知和技能领域的学生，最常用的教学评价手段

6、是（）。A、教师随堂评价B、标准化成就测验C、课堂提问测验D、教师自编测验E、平时作业三、填空题（在下列各题的空格中填入正确的内容）1、细目表的形式是＿＿＿＿，一般用纵栏表示＿＿＿＿横栏表示课程的内容或范围。2、自编测验包括＿＿＿＿和＿＿＿＿两种类型。3、匹配题目包括两列词句，一列是＿＿＿＿，一列是＿＿＿＿。4、教学评价是一种系统化的持续的过程，包括确定评估目标、搜集有关资料、＿＿＿＿资料、形成价值判断以及做出决定等步骤。5、测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习＿＿＿＿确定为一种量值，以表示学

7、生对所测问题了解的多少。6、测验是测量一个样本的系统程序，即通过观察少数具有代表性的行为或现象来＿＿＿＿人们心理特征。7、对于情感以及道德行为表现的评价则常常采用＿＿＿＿的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。8、教师自编测验的主观题包括论问题、＿＿＿＿题。9、教师自编测验的客观题包括＿＿＿＿、是非题、匹配提、填空题。10、评分必须以一定的比较标准为依据，评分的标准可分为绝对标准和＿＿＿＿两种。11、论问题一般较常使用的有两种类型：＿＿＿＿和＿＿＿＿。四、名词解释1、填空题2、正式评价3、形成性评价4、区分度5、案卷分析6、

8、教学评价7、配置性评价8、常模参照评价9、论问题五、简答题1、标准化成就测验的特点。2、教学测量的分类。3、教学测量与评价的功能。4、标准化成就测验的优越性。5、非测验的评价技术。6、有效自编测验的特征。六、论述题1、如