23《登上地球之巅 》学案

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1、学生自主学习方案七年级班2011.5学号：姓名：科目语文课题登上地球之巅编号7-2-028设计杨亚琴审核冯海宁督查李延刚课时2学习目标1、复述故事，提高学生概括能力。2、学习叙事详略得当，选材典型，以及抓住景物特点来描写的写作方法。3、体会探险队员团队合作精神与崇高奉献精神。知识链接郭超人（1934—2000），湖北武穴人，北京大学新闻系毕业，中国著名新闻工作者，前任新华社社长，主要新闻作品《向顶峰冲刺》《西藏十年间》《万里神州驯水记》《时代的回声》《郭超人作品集》等。背景资料：本文就选自他的长篇通讯报道《红旗插

2、上珠穆朗玛峰》。1960年5月英勇的中国登山健儿发扬不怕苦，不怕死的革命精神，从珠穆朗玛峰北坡攀援而上，踏过千年冰雪，翻过万丈悬崖，把鲜艳的五星红旗插上地球之巅，创造了世界登山史上新纪录。参加登山活动的共有214名队员和工作人员，他们来自祖国各地，来自各行各业，他们有一个共同的目标：登上珠峰，为国争光。在大本营里，他们战天斗地，与风雪搏斗，表现出革命乐观主义精神。作者当时作为登山队采访的一名记者，直接或间接地了解了许多感人故事。登山成功以后，作者写成了这篇长篇通讯报道。自主学习把握文意1、给下列加点字注音并解释整

3、个词语。砭骨（）履践（）崔嵬（）窒息（）养精蓄锐（）齐心协力（）2、学生通读课文，阅读时划出标明登山时间和高度的词语，划出登山队员在登山过程中遇到困难的语句，找出标明登山队员崇高精神的语句或语段。3、在登顶过程中，登山队员要克服的困难有哪些？4、登山英雄是靠的什么来克服上述困难的？合作探究1、在几个人物中，刘连满是最感动的人物，读有关刘连满的情节，想想刘连满身上具备哪些精神？生命的绝唱来机只争朝夕，如诗的年华更需惜时如金。第2页共2页2、找出文中环境描写的语句，体会在文章中的表达作用？3、读了本文后，你觉得登山队

4、员的那些精神值得我们学习？并说明理由。拓展延伸如果让你以读者的身份去采访这几位登山英雄，你会怎么问？他会怎么答？课堂检测1、给下面加点字注音。耸立（）缭绕（）冰镐（）海滨（）呼啸（）窒息（）匍匐（）巉岩（）2、下列语句中有错别字的一项是（）A.5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。B.突击队员们沿着第三次行军侦查的路线，冒着零下30多摄氏度的严寒，在陡滑的岩壁上登攀。C.他决定，宁愿自己忍受窒息的痛苦甚至死亡的威胁，也要把最后一点氧气留给战友。D.珠穆朗玛顶峰的黑

5、影在他们面前开始变得非常低矮了。3、下列加点词语使用有误的一项是（）A.经过半年来的养精蓄锐，国足队的战斗力大大增强了。B.让别人的双手能抓住岩壁顶端的支持点攀登上去。C.大家齐心协力战胜了一个又一个困难。D.队员们不怕艰险，勇往直前。4、下列说法有语病的一项是（）A.珠穆朗玛峰是地球上的最高峰，其北坡被许多登山家认为“连飞鸟也无法越过”，是一条“充满死亡的路线”。B.1960年的5月，年轻的中国登山队员从北坡攀援而上，把鲜艳的五星红旗插上了地球之巅。C.在严重缺氧的情况下，队员王连满毅然把氧气筒放回原来的地方，

6、以便留给战友，牺牲了自己的生命。D.“夜更深沉，山上山下到处都是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。”这些景物描写，使读者有身临其境的感觉。生命的绝唱来机只争朝夕，如诗的年华更需惜时如金。第2页共2页