《踏莎行（雾失楼台）》课件1

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1、踏莎行（郴州旅舍）秦观学习目标一、把握诗词意象，品味情景交融的意境，进一步巩固诗词鉴赏的基本方法（重点）二、通过赏析手法(用典、虚实)，推敲炼字，进一步积累诗词鉴赏的技巧。诗词鉴赏的基本方法１、联系词人生平和写作背景２、直接抒情(找词眼,明词情)３、间接抒情(找意象,悟词意)４、朗读、品读、反复读秦观（1049－1100）：一、北宋词人。字少游、太虚，号淮海居士，高邮（今属江苏）人。二、文辞为苏轼所赏识，与黄庭坚、张耒、晁补之共称为“苏门四学士”。工诗词。三、词多写男女情爱，也颇有感伤身世之作，风格委婉含蓄，清丽雅淡。诗风与词风相近。有《淮海集》、《淮

2、海居士长短句》。秦观的婚姻秦观的正妻叫徐文美，而非传说中的苏小妹。这是他自己在为岳父写的文章里交代的。他的岳父是高邮一位姓徐的富商，因为有点钱，捐了一个主簿的官当，生了三个女儿，分别叫徐文美、徐文英、徐文柔。秦观在《徐君主簿行状》一文末尾说：“徐君女三人，尝叹曰：子当读书，女必嫁士人。以文美妻余，如其志云。”知人论世秦观与他的老师-----苏轼同升并黜。秦观曾任秘书省正字，兼国史院编修官等职。北宋新旧党争，不仅苏轼受到波及和株连，秦观也未能幸免。接二连三的贬谪，其心情之悲苦可想而知。《踏莎行·郴州旅舍》是秦观被贬谪郴州时在旅店所作。踏莎行·郴州旅舍秦观雾

3、失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？找出诗词意象意象：雾、楼台、月、津渡、桃源、孤馆、寒春、杜鹃、夕阳、驿、梅花、尺素、郴江、郴山、潇湘找出关键动词和表达情感的词语关键动词：失、迷、望、寻、闭、寄、传、砌表达情感的词语：孤、此恨雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。茫茫大雾使楼台在此中消失，朦朦月色隐没了渡口。我极目远望，桃源仙境你究竟在哪里？可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。哪里经受得住：孤寂的客馆在春日寒风中紧闭，还有，杜鹃的哀啼，斜阳无声地落去……词的上阕

4、中词人用了什么表现手法？词上片中主要描写了哪几个景物？这些景色哪些是实写，哪些是虚写？楼台津渡桃源虚孤馆斜阳实虚实相生因情造景（借景抒情）①“雾”、“月”是指什么？本身的虚无缥缈，喻不可克服的现实阻碍。②“楼台”“津渡”喻指什么？心中的理想与希望，胸中的抱负与出路。③桃源（注释）比喻心中乐土和理想追求。千古关情，异代同心，“桃源”是秦观苦苦追寻、久久探望的理想。④“失”、“迷”二字好在哪里？使动用法，使……失（迷），准确地勾勒出月下雾中楼台、津渡的模糊，又烘托了作者凄迷、失落的情绪，同时为下句“桃源望断无寻处”作铺垫。⑤“断”字作用如何？描摹词人久伫苦寻

5、幻想境界的怅惘目光及对前途渺茫的失望痛苦的心情。“楼台”、“津渡”、“桃源”前后分别缀以“失”、“迷”、“无”，包涵了一种迷惘惆怅之情。雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。表现手法：对偶、用典、因情造景、情景交融、虚实结合可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。①选择了哪些意象？作用如何？通过驿馆、杜鹃、夕阳等意象渲染环境的凄清。“杜鹃声”有两种意义，一是表示春暮，另一是假借其声暗喻“不如归去”。这一意象暗含了归乡之情。“斜阳暮”不止是说一日之暮，还有春暮的意思，尤其是还有人生之暮的悲哀。“杜鹃声”、“斜阳暮”二意象表现了人生无限凄凉的况味。（两句正面实写词人羁

6、旅郴州客馆不胜其悲的现实生活。）杜鹃意象：２、传说：据《蜀王本纪》和《华阳国志》等书记载，古时的蜀王望帝，是一个勤政爱民贤德的帝王。当时发了洪水，望帝无能为力，就派宰相治水，消除了灾祸。望帝感到自己的品德才能不及宰相，于是主动禅让，隐居于山中。当望帝离开的时候，正值二月满山杜鹃悲鸣，声声啼血，蜀人听到杜鹃鸟的啼鸣，就想起了望帝。后世便说杜鹃鸟是望帝的魂魄所化，他在暮春的声声悲啼，仿佛是在说“不如归去”，似乎对那故国难以忘怀。３、意象内涵：营造悲苦气氛。思念家乡。１、别名：子规、杜宇、布谷②“孤”字的作用如何？既写出了旅馆的地处偏僻，更突出了词人贬谪客居他

7、乡的孤独愁苦之状。③王国维认为“闭”用得好，请简要分析。“闭”字含义丰富，门虽设但长关，词人身处“孤馆”不与人来往，却锁不住外界的侵扰，“闭”写出了孤馆内凝聚的冷寂气氛，衬托了作者郁闷的心境。孤馆、春寒、杜鹃声、斜阳暮，作者以四种景物所构成的环境，带有很鲜明的孤寂、凄清、迟暮的感情色彩，形象的再现了作者遭贬后的孤寂凄清的心境。“可堪”二字更写出了作者那种难以忍受的孤寂凄清的心理感受。总结上片上片以写景为主，描写了词人贬谪郴州所望茫茫和居所环境的寂寞凄冷，景中含情，表现了他苦闷迷惘、孤独寂寞的情怀。驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。驿站转给我友人馈赠的梅

8、花，驿吏捎来的是亲人的信息——如今却堆砌成无法数得清的离愁别绪。郴江幸自绕郴山，