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时间：2019-06-09
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1、本课时编写：安徽省舒城县韩湾小学张勇老师第四单元·多边形的面积探索活动：梯形的面积北京师范大学出版社五年级
2、上册同学们看到这样的图形会想到什么呢？┐复习旧知可以把梯形转化为以前学过的图形。比较转化前后图形的关系。..................┐探究新知思考：1、平行四边形的底与梯形的底有什么关系？（平行四边形的底等于梯形的）2、平行四边形的高与梯形的高有何关系？（平行四边形的高梯形的高。）上底与下底的和等于平行四边形的面积=底×高梯形的面积=（）×高上底+下底÷2平行四边形的面积=底×高梯形的面积=（）×（）上底+下底高÷2.......................梯形的面积=上底×
3、高÷2+下底×高÷2=（上底+下底）×高÷2┐还有其它办法求出梯形的面积吗？......................梯形的面积=平行四边形的面积+三角形的面积=上底×高+（下底－上底）×高÷2=（上底+下底）×高÷2s=(a+b）×h÷2abh┐┐S=（a+b）xh÷2=（20+80）x40÷2=100x40÷2=4000÷2=2000（㎡）..................┐巩固练习你会算？4cm8cm(8+4)×3÷2(6+10)×6÷2=12×3÷2=36÷2=18(平方厘米）=16×6÷2=96÷2=48（平方分米）3cm6dm6dm10dm课堂小结
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