金融学课件第08章货币供给

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1、第八章货币供给第一节货币供给及其理论第二节货币供给的形成机制第三节货币供给的运行机制第四节货币供给的决定机制第五节货币供给的调控机制第六节货币供给与相关经济范畴的联系回目录至下章7/16/2021金融学课件第一节货币供给及其理论一、货币供给和货币供给理论的主要内容二、货币供给理论的产生和发展三、货币供给理论在中国回本章至下节7/16/2021金融学课件一国在某一时点上为社会经济运行服务的货币量，它由包括中央银行在内的金融机构供给的存款货币和现金货币两部分构成。一、货币供给和货币供给理论的主要内容1.货币供给的涵义几点说明：(1)必须进一步弄清货币供给的定义和包含的

2、内容。(2)货币供给是一个现实的存量概念。而货币需要量毕竟是一个预测量。(3)具有重要研究价值的是合理的货币供给量。(4)货币供给量首先是一个外生变量,同时又是一个内生变量。7/16/2021金融学课件（1）货币供给的定义；（2）货币供给的形成和传导轨迹，中央银行与商业银行之间资产负债的账户关系，以及派生存款的形成；（3）货币供给的三个要素，即基础货币、货币乘数和货币供给量以及货币供给量的决定；（4）不同经济模式下中央银行调控货币供给量的可能程度及其操作。2.货币供给理论的主要内容7/16/2021金融学课件主要是中央银行对货币发行权的垄断。二、货币供给理论的产生和发展1

3、.货币供应理论产生的宏观背景2.信用创造──货币供给理论的基础信用创造学说认为银行的功能在于为社会创造信用。信用创造学说的先驱者是18世纪的约翰·劳（JohnLaw），信用创造学说的另一杰出代表是阿伯特·韩（AlbertHahn）。7/16/2021金融学课件萌芽期（20世纪20年代）：菲利普斯(C.A.Phillips)1921年出版的《银行信用》一书中最先使用原始存款和派生存款这一对概念。成长期（20世纪60年代）：将实证研究方法引进货币供给理论。米德在《货币数量与银行制度》一文中阐述了在各种银行制度下货币数量如何决定的问题。3.货币供给理论的发展过程7/16/20

4、21金融学课件丁百根在研究美国1919—1932年的经济循环时，推导出了一个货币供给方程式。弗里德曼和施瓦兹在二人合著的《1867—1960年的美国货币史》一书中对货币供给决定因素进行了分析。卡甘在深入研究了美国1875—1960年货币存量变动的决定性因素后，得出了以下结论：长期的和周期性的货币存量变动取决于高能货币、通货比率和准备金比率这三个因素。7/16/2021金融学课件三、货币供给理论在中国中国在1984年后才开始货币供给理论的研究。因为：①此前我国没有货币供给理论产生并付诸实践的条件；②此前我国也没有研究货币供给理论的客观要求。近20年来，货币供给理论及其供求平

5、衡理论已成为我国的一门新兴学科，我国金融理论界以及经济理论界的学者们就这门新学科作了大量有益的探索，获得了一批新成果。回本章至下节7/16/2021金融学课件第二节货币供给的形成机制一、货币出自银行二、出自银行的货币都是信用货币三、流通中的货币主要由银行贷款渠道注入四、对“贷款引出存款”质疑的解析回本章至下节7/16/2021金融学课件个人手持的货币最终只可能来源于银行和金融机构。一、货币出自银行1.个人手持货币的来源2.社会各单位手持货币的来源社会各单位的货币最终就只有一个来源——银行，从而全部流通中的货币也就只有一个出口——银行。对个人和社会各单位货币收入来源

6、的分析说明，现实生活中的货币都出自银行，财政、企业单位、机关团体以及个人等只是货币的运用者，不得发行货币，货币只能由银行发行又不断回归银行，所以，银行是整个货币流通的中心环节。7/16/2021金融学课件图示货币供给量的来源7/16/2021金融学课件(1)这一结论仅适用于近代银行。这是由于：①银行体系中产生了中央银行；②国家把中央银行收归国有；③国家委托中央银行发行货币；④纸币信用货币化和信用货币纸币化等情况的出现，才使银行垄断了货币发行权。(2)流通中的货币主要但并不唯一出自银行。在有些国家，铸币或硬币的发行权归属于财政部或政府其他部门。对流通中的货币或者说货币供给

7、总量都出自银行这一命题还须作以下两方面的修正：3.两点修正7/16/2021金融学课件从广义上讲，在信用经济条件下，现实流通中的各种形态的货币都是信用货币。因为它们无不体现为银行的负债，即体现着信用关系。二、出自银行的货币都是信用货币1.银行的负债和货币2.银行负债的表现形式现金。在我国谓之“现钞”，实质上它是银行的一种负债，债权人是现金持有者（个人和单位）。这种负债有两个特点——无须支付利息和市场流通最低需要的部分无须返还。7/16/2021金融学课件各种存款。不管其流动程度和使用方向如何，都是银行对存款者的负