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1、2010-9-27社会心理学的课程结构中央财经大学商学院导论第一章社会心理学导论第二章社会心理学研究方法社会心理学社会知觉第三章自我认识SocialPsychology第四章社会认知第五章偏见林琳博士社会影响第六章态度与行为中央财经大学商学院第七章从众与服从行为第八章群体行为白新文博士中国科学院心理研究所社会互动第九章人际吸引第十章利他与亲社会行为第十一章攻击行为2林琳,白新文.《社会心理学》,中央财经大学商学院,2010-2011学年林琳,白新文.《社会心理学》,中央财经大学商学院,2010-2011学年科学研究的基本模式¾理论：对特定领域相关现象第二
2、章的系统组织和解释。¾人际吸引的理论：相似-相吸理论理论；偏好理论；性别的典社会心理学研究方法型特征理论。ResearchMethodsinSocialPsychology¾经验总结：对通过¾假设：对两个或更经验概括假设多变量关系的推测；观测获得的诸多现象进行分类，总结¾例子：双方的面部其共同点。相似度越高，相互吸引的可能性越大。现象¾变量：对特定现象的某方面属性的概¾现象：客观事实。括（如性别）。¾观测：通过一定观测手段获得资料，从而¾属性：人或物的特描述客观事实。性（如男性或女性）。4林琳,白新文.《社会心理学》,中央财经大学商学院,2010-201
3、1学年林琳,白新文.《社会心理学》,中央财经大学商学院,2010-2011学年科学研究的基本模式科学研究的基本模式科学研究的三大要素以面部相似度理论为例理论理论：对特定领域相关现象面部相似度理论：面部相似度的系统组织和解释。是决定初次交往的双方是否相互吸引的决定性因素。归纳(induction)：从个演绎(deduction)：从一别出发达到一般性，从经验概括假设般到个别，比较逻辑或操作化：对相关变量做严格、两类变量：相似度；相互吸引。一系列特定的观察中，者理论的预期与观察得清晰的界定。面部相似度：通过软件计算面发现一种模式，在一定到的模式是否一致。部相
4、似度。程度上代表所有给定事从“为什么”到“是否”相互吸引：态度指标；行为指标件的特性。现象的判断。（是否约会，是否长期交往）；从“是否”到“为什么”的总结。观测：通过一定观测手段获变量测量方法：询问双方对对得资料，以描述和呈现客观方的态度；记录其交往行为和事实。结果。56林琳,白新文.《社会心理学》,中央财经大学商学院,2010-2011学年林琳,白新文.《社会心理学》,中央财经大学商学院,2010-2011学年12010-9-27研究的基本过程质化研究与量化研究•研究的几个阶段•根据观测手段的不同，具体而言，根据所收集的资料•选择问题的性质不同，研究方
5、法分成了两类。•研究设计•研究实施•量化研究（定量研究，quantitativeapproach）：对观测对象的属性进行数量化的描述。•资料分析•得出结果•质化研究（定性研究，qualitativeapproach）：对观•结论与推论测对象的属性进行定性的描述。78林琳,白新文.《社会心理学》,中央财经大学商学院,2010-2011学年林琳,白新文.《社会心理学》,中央财经大学商学院,2010-2011学年质化研究与量化研究观察法：定义与分类•观察法：研究者有目的、有计划地对研究对象的外显行为及其所处环境特征进行记录的一种研究技术。•目的性和计划性：和日
6、常观察不同，应用于科学研究的观察有明研究方法确的目的性和计划性。•观察内容：研究对象的外显行为；所处环境特征。•技术设备：观察者的感官；借助于外部技术设备（如录音，录像质化研究量化研究等）。•有些行为常常包含一些人们难以觉察的习惯性动作，在这种情况下，档案分析观察能比其他资料收集方法获得更多的可靠信息。观察法访谈法调查法实验法元分析法•观察具体行为时也记录了一定的场景，并能直接与研究对象接触，从各方面加以观察，更有助于验证、校正和表述假设。910林琳,白新文.《社会心理学》,中央财经大学商学院,2010-2011学年林琳,白新文.《社会心理学》,中央财经
7、大学商学院,2010-2011学年观察法：定义与分类观察法：定义与分类适用观察的现象例子•观察情境的自然程度：自然情境、控制情境（如实验人的行为或行动在工厂中员工的动作室观察）。•观察内容：事先选定观察、开放式观察。言语行为办公室中职员的谈话•观察设计：结构化观察及非结构化观察。空间性的关系或距离零件架的摆设与作业效率的关系•若从观察者与被观察者的角色，可分为：短暂的事物员工完成一项作业的时间•观察者是否参与：参与观察vs.非参与观察实体目标生产线的产量、合格率•观察者是否现身：直接vs.间接观察表现的行为面部表情、语调……•受测者是否有被告知：告知vs
8、.未告知•观察者的身分是否被受观察者所知道：隐瞒vs.公开1112林琳,白新文.
