《计划》教案已修订

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1、应用文写作《计划》教学设计任课教师：雍守爱课程应用文写作题目计划学时一学时教材应用文写作教学目标1、知识目标理解“计划”的概念、作用、特点、分类、结构与写法。掌握“计划”的结构与写法。2、能力目标培养学生的语言表达能力。会制订“计划”、会书写“计划”。教学重点难点计划的概念的理解；“计划”的结构与写法。重难点解决方案举例帮助学生理解计划的概念，通过制定计划和给错误计划例文找问题引导学生熟悉“计划”的结构与写法。教学方法导入法、讲授法、小组讨论法、激发兴趣法、指导归纳法，多媒体教学法教学过程、内容及时间分配教学方法与手段一、新课导入：“吃不穷穿不穷，谋划不到一世穷”，“凡事预则立，不预则

2、废”。要想做成任何一件事情，事先都要有准备，有安排，要确定具体目标，提出相应步骤、措施。有了明确的奋斗目标和实施方案，才能克服盲目性，提高自觉性，出色地完成任务。正如古人所说，计者，所以定事也。制订“计划”对我们的工作、学习、生活都具有重要意义。通过具体文种正反例文的评析，贯串各文种的适用范围、写作格式和写作要求，并及时安排训练。二、讲授新课1、计划的概念计划是一个统称，规划、纲要、安排、设想、方案、要点、打算等都属于计划的范畴。一般来说,规划、纲要是长远计划,而纲要比规划更概括；安排是短期计划；设想、打算是非正式的计划；方案的可操作性较强；要点是粗线条式的计划。综上所述，计划就是对未

3、来一定时期的工作、活动等预先作出打算和安排。2、计划的分类计划可以从不同角度分类：不同角度计划的分类分类标准按内容按性质按写作方式按时间跨度按制定计划的机构具体计划生产计划综合计划条文式计划年度计划国家计划工作计划专项计划表格式计划季度计划省（市）计划学习计划月计划单位计划学习计划周计划个人计划科研计划天计划各种专项计划等3、计划的特点计划的四大特点特点具体分析1、预见性计划总是为做好未来的工作，完成今后的任务而制定的，它要凭借超前意识预见到工作的发展趋势，以便作出正确决策。制订计划既要看得远，又要想得实，尽可能对各种情况作出正确预想，使计划顺利实施。2、可行性利用多媒体，由“吃不穷穿

4、不穷，谋划不到一世穷”，“凡事预则立，不预则废”。导入新授，引起学生的兴趣并由根据课前收集学生的资料进行补充整理，教师总结。充分发挥学生的主体作用。结合课分类要求小组讨论，自主学习，学生发言，教师总结对于计划的特点的理解，小组讨论，教师主要采用讲授法计划是决策的载体之一，它要指挥或者指导人们的行动，因此在制定目标、任务时都考虑自身的实际，确保目标的实现。不能好高骛远，措施、办法应该切实可行。当然有时计划需要随客观实际情况的变化做适当的调整和修订。3、明确性计划是效果检验的依据，因而计划的各项指标及措施、方法的设置安排必须十分明确，不能含糊。明确的计划可以使人行有所依，查有所据。4、时限

5、性计划只在一个特定的时间范围内有效。无论是制定它，还是执行它，都是如此，离开了一定的时间范围，计划就失去了它本来的作用与意义。4、计划的格式与写法文字式计划的格式与写法文字式计划是计划主要的写作方式。（1）标题标题通常由单位、时限和计划内容组成。种类格式举例完全式标题单位+时限+内容+种类宏远公司2004年财务工作计划非完全式标题时限+内容+种类2004年专业知识学习计划单位+内容+种类××市园林局公园建设及管理工作计划内容+种类新产品销售计划事由+文种关于进一步加强城市卫生管理工作计划（2）正文包括前言（导语）、主体、结尾三部分内容。前言，即开头。计划的第一自然段是前言，前言在全文中

6、也叫导语，简要说明制定计划的依据、指导思想或重要意义。也可交代制定计划的背景材料(如面临的基本形势、前段工作经验教训等)，也可分析前阶段的工作、生产的基本情况、存在问题，为制定计划提供可靠的依据。这部分要写得简明扼要，力戒套话、空话、大话。不同计划对上述内容可以有不同的取舍和侧重，有些大家熟悉的例行工作的计划，也可不写这部分内容，可直接写明工作的总目标、总任务。举例：《成县园林局公园建设及管理工作计划》的前言部分：公园是维持城市良好生态、追求人与自然健康和活力的自然生态系统，它为居民创造优美的绿色休息场所。本县公园的建设发展要服务于首都的地位和功能，按照“科学规划，合理布局，形成网络，

7、改善生活，方便居民”的原则，制定公园发展规划，加大公园建设发展的力度，抓住撤县建市和旧城改造的机遇，实现同国际接轨，达到国际一流水平。主体部分结构方式：主体这是计划的主要部分，针对作计划的侧重点不同，主体部分结构可以分三种：即条纹式、表格式和综合式。小组讨论法，主要采用问答法，一环扣一环，激发学生的思考；学生发言，教师恰当点拨A、条文式就是把计划分成若干条款或部分，通过文字叙述，逐一阐明计划的内容。逐项逐条地写明具体任务要求、措施办法、执行人员