学前班故事《鸟类大罢工》（赵明丽）

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1、学前班故事《鸟类大罢工》（赵明丽）2002-4-15      2001年至2002年公开课教案  一、活动目标：  1、通过故事《鸟类大罢工》激发幼儿爱与憎的情感，增强幼儿保护鸟类的意识。  2、根据故事情节中的问题，发展幼儿思维能力及想象能力，并鼓励幼儿大胆发言。  3、复习巩固折叠、剪贴的技能。  二、活动准备：  配合故事情节的电脑课件，“呼呼国”背景图一幅，手工纸，剪刀，彩笔。  三、活动过程：  活动一：听听、看看、说说（幼儿边唱《郊游》歌曲边愉快地走进教室）  1、教师高兴地告诉幼儿：春天阳光明媚，气候宜人，正是出游踏青的好季节，今天老师就带小朋友

2、们一起去“呼呼国”看看。  2、打开课件一，画面上出现“呼呼国”的景色：高大的树木，美丽的森林，嫩绿的小草，广阔的草原，绿油油的庄稼，到处能听到小鸟的歌唱，到处能看到小鸟在忙碌地捉虫。  3、教师表情丰富，语言生动地讲故事，并根据故事情节发展中的问题，激发幼儿主动进行讨论和发言的积极性。  提问：  （1）、小朋友，你们听到了什么，猜猜发生了什么事情？  （2）、小朋友，如果现在你是小鸟会说些什么呢？——引出故事题目  4、打开课件二，画面上出现“呼呼国”没有了森林，没有了庄稼，没有了草原……到处是害虫，一片荒芜的景象。提问：小朋友，如果现在你是害虫又会说些什么

3、呢？  5、“呼呼国”的国王看到这种情况后，组织了一场灭虫大战，就在人们奋力扑打害虫时，（打开课件三），人们发现一只受伤的小鸟扑楞着翅膀，一歪一歪地正在捕虫，人们非常感动就是这样一只受伤的小鸟，还在为人类做工作。现在就请小朋友说说，如果现在你是“呼呼国”的公民，你会国王提出什么要求呢？  6、“呼呼国”的国王说：“大家提的要求都很好！一定要严惩打鸟的人，保护鸟类成立爱鸟协会。”这个消息让受伤的小鸟听到了，它多想告诉它的伙伴——小鸟们，可是它飞不动了……小朋友，你们愿意帮助这只受伤的小鸟把它的伙伴请回来，救救“呼呼国”吗？  过渡语：小朋友们，我们已经学习过折叠各

4、式各样小鸟的方法了，现在就用你们灵巧的小手，请回小鸟的伙伴们，帮助“呼呼国”消灭这些害虫吧。  活动二：折折、说说、贴贴  1、幼儿分组活动，动手折叠各种小鸟。在幼儿折叠的过程中，教师把画有“呼呼国”背景的图贴在黑板上。  2、幼儿把折叠好的小鸟贴在背景图上，边贴边说说小鸟们现在会说些什么。  3、通过大家的努力，小鸟们重新又回到了“呼呼国”，消灭了呼呼国的害虫，“呼呼国”又变成了一个山清水秀，鸟语花香的世界。（打开课件四，“呼呼国”到处有小鸟在欢歌。）  活动三：想想、听听、说说  1、请幼儿说说今后要怎样做。  2、教师向幼儿介绍中国的爱鸟周，在我们中国也规

5、定了保护鸟类的法律，让人们不许伤害鸟，要保护鸟类，每年的4----5月份，各省、各市都规定了爱鸟周，向大家进行宣传，提醒人们要时刻保护鸟类。我们山西省是从清明开始的一个月为“爱鸟月”。所以，我们小朋友要从我做起，从现在做起，爱护鸟类，保护鸟类。  教师结语：现在就让我们跟随音乐变成一只美丽的小鸟，飞到大自然中去。  活动延伸：请幼儿到图展区观看鸟类的图片，以增强幼儿爱鸟的情感。  2002．4(本课2002.4参加教育处幼儿素质教育观摩课)